第01课 社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展（最新版）-2024年高考政治一轮复习高效课堂优质教学课件（统编版）

社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展 第一课 2024届高考一轮复习（统编版） 必修1《中国特色社会主义》 课标要求 核心素养 01 体系构建 高屋建瓴 核心知识 命题预测 考点突破 配套模拟 02 03 04 时政链接 演练猜想 05 30万 2019年销售额 A产品 同比上升10% 目 录 目录 描述不同社会形态的本质特征；解释人类社会发展的一般过程，阐明社会发展的历史进程取决于社会基本矛盾的运动。 分析资本主义社会的历史地位，概述社会主义从空想到科学、从理论到现实的历史轨迹，阐明人类社会发展的趋势。 01 02 30万 2019年销售额 A产品 同比上升10% 课标要求 30万 2019年销售额 A产品 同比上升10% 核心素养 能够理解不同时期的社会形态，增强对社会主义社会的认同；知道科学社会主义产生的社会历史条件，理解社会主义从空想到科学的发展历程，能够阐述科学社会主义的科学性。相信社会主义必然取代资本主义的历史趋势，树立“四个自信”。 政治认同 能够描述不同社会形态的本质特征，解释人类社会发展的一般过程，阐明社会发展的历史进程取决于社会基本矛盾运动；更加辩证、科学地看待科学社会主义的理论发展与实践尝试；知道虽然二十世纪九十年代社会主义遭受挫折，但从人类历史发展进程来看，社会主义取代资本主义是不可逆转的趋势。 科学精神 积极主动投身于社会主义现代化建设，为实现共产主义奉献自己的力量。 公共参与 01 02 03 1.原始社会的地位、生产力、生产关系、基本单位;原始社会的解体。2.奴隶社会的两大阶级、生产关系、主要矛盾;国家的产生和实质;迈入文明时代的门槛。 3.封建社会的产生、生产关系、生产力、剥削、阶级、消亡;封建制国家。 4.资本主义社会生产关系的特点和条件、资产阶级革命、资本主义社会的发展、资本主义社会的基本矛盾和经济危机。 5.空想社会主义产生的原因、形成、作用、局限性。 6.科学社会主义诞生的条件、过程、标志。 7.社会主义从一国到多国的实践。 8.社会主义生产关系的特点。 30万 2019年销售额 A产品 同比上升10% 核心知识 体系构建 高屋建瓴 第一课 社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展 中国特色 社会主义 第二课 只有社会主义才能救中国 第三课 只有中国特色社会主义才能发展中国 第四课 只有坚持和发展中国特色社会主义才能实现中华民族伟大复兴 人类社会的发展规律 社会主义制度的建立 改革开放和中国特色社会主义 中国特色社会主义新时代 原始社会的解体和阶级社会的演进 社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展 科学社会主义的理论与实践 原始社会 封建社会 奴隶社会 资本主义社会 人类社会发展的基本规律：生产力与生产关系、经济基础与上层建筑 科学社会主义的产生 科学社会主义的实践 历史条件 理论基石 诞生标志 理论到实践 一国到多国 曲折中发展 考点突破 配套模拟 30万 A产品 同比上升10% 考点1 从原始社会到奴隶社会 一、人类社会发展的基本规律 生产方式 生产力 生产关系 劳动者 劳动资料（以劳动工具为主） 劳动对象 生产资料所有制（即生产资料归谁所有） 人们在生产中地位和关系 产品分配方式（即分配制度） 社会意识形态 政治法律制度和设施 决定 反作用 决定 上层建筑 反作用 经济基础 总和 （2023·湖南邵阳·统考模拟预测）马克思说：“在人们生产力发展的一定状况下，就会有一定的交换和消费形式，在生产交换和消费发展的一定阶段上，就会有一定的社会制度，一定的家庭等级或阶级组织，一句话，就会有一定的市民社会，有一定的市民社会就会有不过是市民社会的正式表现的一定的政治国家。”马克思这一论断表明（   ） ①生产力的发展是阶级和国家产生的根本原因 ②私有制的出现使人类摆脱野蛮走向文明时代 ③科学社会主义诞生使社会走上历史发展的必然 ④一定社会的生产方式决定着社会的性质和面貌 A．①③ B．②③ C．①④ D．②④ 【详解】①④：马克思的论断表明随着生产力的发展、生产方式的变革,便产生了一定的社会制度,阶级和国家应运而生。可见，一定社会的生产方式决定着社会的性质和面貌，生产力的发展是阶级和国家产生的根本原因,①④符合题意。 ②：原始社会末期，私有制逐渐产生，但是进入奴隶社会后，人类才进入文明时代，②不选。 ③：科学社会主义诞生是社会历史发展的必然，而不是科学社会主义诞生使社会走上历史发展的必然，③不选。 故本题选C。 C 二、原始社会 1、地位 原始社会又称“原始公社”、“原始共产主义社会”，是人类社会发展的最初阶段，也是最低阶段，是人类的童年。 注意：原始社会不是理想社会，不是黄金时代。 2、两个发展阶段 旧石器时代（绝大部分时间）；