第9课时 单元写作:语言简明(教学课件+学习任务单+作业评价单)-【大单元教学】2022-2023学年七年级语文下册同步备课系列(部编版)

2023-05-24
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语文(部编版)七年级下册 第六单元 作文指导 第九课 语言简明 https://www.zxxk.com 1 第六单元 作文指导 9 语言简明 1.阅读教材,了解语言简明的含义及基本要求。 2.学练结合,掌握语言简明的方法和技巧。 3.提升简明表达的能力。 1.什么是语言简明呢?请阅读教材。理解“语言简明”的含义。 任务一 简明,就是简要、明白。语言简明,也就是说,行文时,语言要尽可能精练,不重复、啰嗦,同时,表达的意思又要清楚明白,不让人产生误解。 特别要指出的是,“简”“明”不是一个相互脱离的要求,而是密切联系在一起的概念。“语言简明”是指通过语言的“简要”从而实现语意的“明了”。 2.简要概括“语言简明”的基本要求。 任务一 (1)表达简要。 (2)表意清楚。 1.下面这段文字的主旨是什么? ①几天前,收到挪威使馆的一张请束,是用再生纸做的一张卡片,朴素精致,显示着主人的情谊。②对比我们平时收到的一些请束,不免心生感叹。③不少单位的请束,一张比一张豪华精美:加厚钢版纸、烫金大字、色彩艳丽,更甚者还要绒面、磨砂、带上音响。④只是构图稍差,美中不足。⑤请束的功能很简单,没有必要那么奢华。⑥挪威是个富裕国家,尚且如此提倡节俭,我国作为发展中国家,大家不是更应该节约吗? 任务二 这段文字把挪威使馆的请束与我国其他单位的请柬加以比较,意在劝诫大家无需将请柬做得那么奢华,并进一步指出作为发展中的国家,我们更应该提倡节约。 2.这一段文字里哪一句话并不是围绕这个中心写的,是需要删去的? 任务二 “只是构图稍差,美中不足”这句话偏离中心,要删去。 要做到语言简明,首先就需要做到文段里面所有的句子都要围绕中心来写。那么,为了语言简明,文段中的句子之间、句子内部又要注意什么呢? (1)避免重复。 下面这个语段,有什么问题,如何修改。 ①篮球比赛结束后,比赛完的队友们一个个都坐上学校的大巴走了。②我没有上车,而是一个人默默地走回家。③我在回家的途中,紧锁着眉头,无奈地叹息,我心里很难受,不禁为比赛的失利感到难过。④那个余晖满天的黄昏,我一个人站在家门口,独自伫立在暮色之中。 任务三 句子之间重复:第一句交代了队友们都坐大巴车走了,第二句说“我没有上车”,已经存在转折关系,因此第二句中的“而是一个人默默地走回家”的“而是”需要删除。第二句已经交代了“我”是一个人默默地回家,第三句又说“我在回家的途中”就显得重复,应该删除。 句子内部重复:第一句已经说了“篮球比赛结束”,所以后面的“比赛完的”要删去。句子中的“一个个”和“都”重复,要删去其中一个。第三句中的“紧锁着眉头”“无奈地叹气”重复,保留一个即可;“我心里很难受”和“不禁为比赛的失利感到难过”也重复了,直接说“我心里很难受”即可。最后一句已经说了“余晖满天的黄昏”,后面再说“暮色”就重复了,先说了“站在家门口”,又说“伫立在暮色之中”,语意也重复。这一句可只保留“独自伫立在暮色之中”。整个语段可改为:篮球比赛结束后,队友们都坐上学校的大巴走了。我没有上车,一个人默默地走回家。我心里很难受,无奈地叹息,独自伫立在暮色之中。 (2)避免堆砌。 下面三个句子,是否存在语言不简明的问题。 ①小伙子天天锻炼,身体显得很健壮结实、强壮有力、敦实健硕。 ②战胜了挫折,出现在我们面前的将是无限光辉灿烂的无比光明的美好前景。 ③盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。 任务三 第一句中的“健壮结实”“强壮有力”“敦实健硕”意义相近,第二句中的“无限光辉灿烂”“无比光明”“美好”表意相同。很多同学在写作的时候以为词语特别是形容词用得越多,文章就越有文采,其实意义相近的词语放在一起,会给人堆砌、累赘的感觉。只有避免堆砌,才能让语言简明。 第三个句子的“盼望着”“盼望着”运用了反复的修辞手法,不属于重复堆砌,使用反复可以突出人们渴望春天到来的急切心情,因此是不能删去其中一个“盼望着”的。 为了语言简明,除了避免重复不堆砌,句子之间、句子内部还要注意什么呢? 1. 想想这个语段的四个划线处的词语可以用哪些成语替换,换用成语有何效果。 舟山群岛地处我国东部海域的南北要道,岛屿①像星星、棋子一样分布着,数也数不清,港口众多,风光旖旎,具有发展经济的②独特而有利的自然条件的优势。但是长期以来,因为陆路交通不便,地缘优势难以转化成经济优势,面对浩浩荡荡的浙江经济潮,舟山落后了。如今③连做梦都在寻求的连岛大桥已经开始兴建,“天堑变通途”不再是遥不可及的梦想,舟山经济的腾飞指日可待,百万市民无不④心情愉快,精神振奋。 任务四 星罗棋布、得天独厚、梦寐以求、欢欣鼓舞。成语是我们汉语中的瑰宝,它言简义丰,具有极强的表现力。因此,在写作中,我们适当地用成语来概括想要表达的内容,不仅能做到语言简要,而且还能做到语

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