第三单元课外古诗词诵读《竹里馆》教学设计 2022—2023学年统编版语文七年级下册

《竹里馆》教学设计 这首古诗,是唐代著名山水田园诗人王维所作。七年级的学生对于诗歌意象的理解还有一定的难度,要在诵读的基础上,采用多种方式来使学生产生美的意识,培养学生再造意象的能力和审美的能力,还让学生的思维动起来,大脑活跃起来,充分发挥自己的想像力、语言组织能力,真正体会“一切景语皆情语”的效果。 教学目标: 1、通过作家生平、作品背景,了解诗歌内容。 2、品读诗句,感悟诗歌的意境。 3、培养朗诵、赏析诗歌的能力。 4、感知田园诗歌,体会诗人淡泊的生活态度和高雅的生活情趣。 5、背诵、默写诗歌。 教学重点: 1、理解诗句,体会诗人的思想感情。 2、感受诗歌的意境和诗人的想象力。 教学难点: 1、感受诗歌的意境和诗人的想象力. 教学方法: 诵读法 教学准备: 王维的知识卡片;教学PPT 教学过程: 一、导入 同学们,中国是诗的国度,而诗歌的发展鼎盛时期是唐朝,唐朝诗人名家辈出,风格多样,有飘逸洒脱的诗仙李白,有沉郁顿挫的诗圣杜甫,有瑰丽奇绝的诗鬼李贺,今天我们学习唐朝的一位大家,他是山水田园诗派的代表人物,他就是人称诗佛的王维,苏轼称赞他:“味摩诘之诗,诗中有画;品摩诘之画,画中有诗。”今天,我们一起走进他的《竹里馆》,看看这里为我们呈现了一幅怎样的画面? 2、 预习检查 1、 作者、作品 【王维】_唐_朝河东蒲州(今山西运城)人,祖籍山西祁县,著名诗人、画家,字_摩诘_,号摩诘居士。王维尤长五言,多咏山水田园,与孟浩然合称“_王孟_”,有“_诗佛_”之称。 王维书画特臻其妙,后人推其为南宗山水画之祖。苏轼评价其:“味摩诘之诗,诗中有画;观摩诘之画,画中有诗。”存诗400余首。 【代表作】诗作《相思》、《山居秋暝》等;著作有《王右丞集》、《画学秘诀》。 2、写作背景 《竹里馆》当作于王维晚年隐居蓝田辋川时期。王维早年信奉佛教,思想超脱,加之仕途坎坷,四十岁以后就过着半官半隐的生活。正如他自己所说:“晚年惟好静,万事不关心。”因而常常独自坐在幽深的竹林之中,弹着古琴以抒寂寞的情怀。 三、诵读诗歌: 1、听范读,再朗读,读准字音,注意节奏。 2、理解诗歌大意。 我独自坐在幽深的竹林,一边弹琴一边高歌长啸。 没有人知道我在竹林深处,只有明