专题05 辨析题知识梳理-2022-2023学年四年级道德与法治下册期末知识大串讲（部编版）

部编版四年级下册道德与法治期末知识大串讲 专题05 辨析题知识梳理 辨析题重难点题型讲解与演练—— 第一单元：同伴与交往 【教材统揽】 “同伴与交往”是部编版《道德与法治》四年级下册第一个单元，由《我们的好朋友》、《说话要算数》、《当冲突发生》三课组成。本单元主要引导学生理性地看待友谊，做个说话算数的人，并学会解决同伴间冲突，促进自我健康成长。 《我们的好朋友》编写依据是课程标准中主题一“我的健康成长”第5条“懂得感恩和基本的礼仪常识；学会欣赏、宽容和尊重他人”，主题三“我们的学校生活”第4条“体会同学之间真诚相待、互相帮助的友爱之情；学会和同学平等相处。知道同学之间要相互尊重，友好交往” 《说话要算数》编写依据是课程标准中主题一“我的健康成长”第4条“理解做人要诚实守信，学习做有诚信的人”，第5条“懂得感恩和基本的礼仪常识；学会欣赏、宽容和尊重他人”，以及 主题三“我们的学校生活”第4条“体会同学之间真诚相待、互相帮助的友爱之情；学会和同学平等相处”。知道同学之间要互相尊重。 《当冲突发生》编写的依据是课程标准中主题之一“我的健康成长”地五条“懂得感恩和基本的礼仪常识”：学会欣赏、宽容和尊重他人，主题三“我们的学校生活”第4条“体会同学之间真诚相待、相互帮助的友爱之情；学会和同学平等相处。知道同学之间要相互尊重；友好交往。” 知识互联网 【思路引导】 联想相关知识:通过审设问明确要考查的知识点或知识范围，然后通过审材料，确定要调动和运用哪一个，或哪几个知识点。 拟写提纲:通过审题，明确了答题的类别、设问的主体,以及考查的知识范围和题意后，在草稿纸上拟写提纲，不求写出每个要点的完整意思，只求写出提示性的字或词，然后依据提纲逐条写出答案要点。 【典型例题展示】 1.班级要组织一场辩论会，辩论题目是“好朋友是否一定要为对方保守秘密 ”。说说你的观点，并说说你的理由。 2.选班长时，王明把票技给了孟华，他的好友子晴抱怨王明没投她一票，子晴认为 好朋友要互相帮忙。子晴的想法对吗？请说明你的理由。 3.我们每个人都渴望交朋友，但有些人却很难交到朋友。请看以下两位同学表现 。 （1）同学书法比赛获奖后，玲玲有些不服气，她说：“这有什么了不起的，我如果参加，他哪有机会赢啊！” （2）雅丽觉得新转来的同学又土又笨。 你愿意跟玲玲、雅丽成为好朋友吗？为什么？你能给她们提 一些建议吗？ 4.三国时期，吴国有位德高望重的大臣吕岱，他为人正直、十分爱惜人才。吕岱有一名好友徐原，很有才华，为人耿重，但出身贫寒。通过吕岱的帮助和推荐，徐原才受到重用，担任了重要官职。 徐原上任后，大家都认为他会积极报答吕岱，然而出人意料的是，徐原并没有因为吕岱帮助了自己而对他言听计从，而是敢于在吕岱有过失时直接批评他，并在公开场合谈论品岱做得不对的地方。有人将这些情况告诉吕岱，吕岱却并没有因此而生气，而是赞叹地说:“这就是我看重徐原的原因啊!” 后来徐原去世了，吕岱十分伤心。他说:“徐原是我的益友，如今不幸离世，我还能从何处听到批评我的话呢!” （1）什么叫益友？ （2）为什么说吕岱徐原是他的益友？吕岱有什么可贵之处？ 5.一个在国外留学的青年，在校学习成绩很好，也精明能干。毕业后，他以为凭着自己的学识和才华，能够找到一份很好的工作。可是，他跑了几家公司，都被拒聘了。当询问他拒聘的原因时，得到的答复是：“因为你有三次逃票的记录。我们不会录用一个不诚信的人。” （1）这些公司为什么把诚信看得这么重要？ （2）一个人如果丢掉了诚信，会产生什么样的结果？ 6.阅读材料，回答问题 烽火戏诸侯 相传，周幽王有个宠妃叫褒拟，为博取她的一笑，周幽王下令在都城附近的烽火台 上点起烽火（烽火是古代边关报警的信号，只有在外敌入侵需召 诸侯救援时才能点燃）。诸侯们见到烽火，率领兵将们匆匆赶到，后来得知这是君王为博妻一笑的花招，愤然离去。 褒拟看到平日威仪赫赫的诸侯们手足无措，终于开心一笑。后来，西 夷犬戎大举攻周，幽王烽火再燃而诸侯未到，结果导致西周灭亡。 上述材料中，失信对人对己造成了哪些伤害？你受到了什么启发？ 7.在一个春天的夜晚，王佳佳在奶奶家吃过晚饭后，返回自己的家中被几个同学拦住了去路。其中一个冲她喊：“喂，把值钱的拿出来。”王佳佳说：“没有。”一个高个子对另一个同伴使眼色，说“翻她的书包！ 请你分析一下，王佳佳同学应该怎么办呢？ 8.下面是老师向同学们展示的一则案例，请你参与探究： 一天，楠楠在上学的路上被一些社会青年围住，索要零花钱，还说“每天都必须在指定的地点交钱，并且不许告诉任何人，如果不按要求去做，就要给楠楠一些颜色瞧瞧。”可是如果楠楠按照要求去做，她就没有办法攒钱给妈妈买礼物了，她很苦恼。 （1）如果被社会青年围住，我们应如何安全脱身？ （2）为了帮助楠楠摆脱