1.1 公有制为主体 多种所有制经济共同发展 课件-2022-2023学年高中政治统编版必修二经济与社会

课题1.1 公有制为主体 多种所有制经济共同发展 学习目标 1.增强对以公有制为主体的认同感，坚定地支持中国特色社会主义。 2.理解我国的基本经济制度，科学分析我国坚持以公有制为主体的必然性。 2 学习目标 3.增强对多种所有制经济共同发展的认同感， 坚定地支持中国特色社会主义。 4.理解我国的基本经济制度，科学分析我国坚持以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的必然性。 5.树立为实现中华民族伟大复兴而奋斗的理想，积极参与中国特色社会主义建设实践，努力做担负起民族复兴大任的时代新人。 3 议题1 物质资料生产—奠基础 4 起床，水、日常生活用品 1 上午学习，书桌、文具、书本 2 中午食堂用餐，粮食、蔬菜、服务 3 4 高中生一天的学习和生活 晚上在家复习，电等 物质资料生产 劳动 生产资料 ——是物质财富的源泉； 是价值的唯一源泉。 ——是创造物质财富和价值的条件 生产资料所有制在生产关系中起着决定性的作用，是生产关系的核心，是经济制度的基础。 物质资料生产是人类社会赖以生存和发展的基础 一、物质资料生产和生产资料所有制 占支配地位的生产资料所有制决定着一个社会的基本性质和发展方向。 原始社会 奴隶社会 封建社会 资本主义社会 社会主义社会 生产资料归氏族全体所有 生产资料归奴隶主所有 生产资料归地主阶级所有 生产资料归资产阶级所有 生产资料归集体和全民所有 议学总结 1.物质资料的生产 原因 人类要生存和发展，就要满足衣食住行等基本生活需要，就必须进行物质资料生产。 要素 (1)劳动是物质财富的源泉，也是价值的唯一源泉。 (2)生产资料是创造物质财富和价值的条件。 2.生产资料所有制 生产资料所有制在生产关系中起着决定性作用，是生产关系的核心，是经济制度的基础。占支配地位的生产资料所有制决定着一个社会的基本性质和发展方向。 议学总结 议学活动一 北京时间2022年4月16日9时56分，神舟十三号载人飞船返回舱在东风着陆场成功着陆。现场医监医保人员确认航天员翟志刚、王亚平、叶光富身体状态良好，神舟十三号载人飞行任务取得圆满成功。航天英雄们去太空都带了什么？ 飞向太空！六个月的航天旅行神舟十三号此次为航天员准备的食物有127种，因为期间包含春节，还特意给宇航员准备了饺子，福字，春联等等。航天员携带的生活用品有私人物品，护肤用品，洗漱用品，消毒用品，卫生用品，个人喜好用品，文艺用品等。 议学活动一 思考：(1)三名航天员去太空“出差”时，带的这些物品分别由哪些所有制经济的劳动者生产和提供？ (2)我国生产资料所有制是什么？重要性何在？ 要求：阅读课本P3，自主展示，时间3分钟。 (1)三名航天员去太空“出差”时，带的这些物品分别由哪些所有制经济的劳动者生产和提供？ 答案　既有公有制经济，也有非公有制经济。比如，航天服、航天食品等物品是公有制经济的劳动者提供。航天员自己准备的私人物品，比如，王亚平带的乐器、翟志刚带的笔墨纸砚、叶光富带的全家福照片等都是非公有制经济所有者提供。 思考 议学成果一 11 (2)我国生产资料所有制是什么？重要性何在？ 答案　①我国的生产资料所有制是公有制为主体、多种所有制经济共同发展。 ②重要性：它是中国特色社会主义制度的重要支柱，体现了中国特色社会主义制度的优越性。 议学成果一 12 3.我国生产资料所有制 内容 公有制为主体，多种所有制经济共同发展。 重要性 ①中国特色社会主义制度的重要支柱。 ②体现了中国特色社会主义制度的优越性。 要求 必须以习近平新时代中国特色社会主义经济思想为科学指引，在坚持社会主义各项基本经济制度的基础上，推动我国经济高质量发展。 议学总结 议题2 公有制为主体—定性质 14 1.公有制经济的内容 公有制经济 国有经济 集体经济 混合所有制经济中的 国有成分和集体成分 二、公有制经济 议学总结 神舟十三号成功是多方助力的结果：中国航天科技集团研发；中国电信、中国联通、中国移动提供移动信号；晋江品牌浔兴SBS生产的航天服拉链；“美素”品牌提供航天员专属化妆品；中国电科提供太空太阳能电池；东北轻合金有限责任公司提供神舟十三号船舱材料；国家电网提供地面电力及用电设备……众多国有企业不舍昼夜，赶工期、保质量，为我国载人航天事业积极贡献力量。 中国国家铁路集团有限公司以铁路客货运输为主业，实行多元化经营。坚持高质量发展，确保国有资产保值增值，推动国有资本做强做优做大。 绿丰源农业合作社，避免了一家一户生产经营的盲目性，有利于促进现代农业建设、促进农民增收、提高农业综合生产能力、完善现代农业经营形式。 议学活动一 16 结合材料，谈谈公有制经济的作用以及实行公有制为主体的必然性。