第二章 声现象（单元知识清单）-【上好课】八年级物理上册同步备课系列（人教版）

第二章 声现象（知识清单） 第1节 声音的产生和传播 一、声音的产生 1. 声源：物理学中，把正在 的物体叫声源。只有正在发声的物体才能叫声源。 2. 声音是由物体 产生的，一切正在发生的物体都在 ，振动停止，发声也 。 3. 在探究声音产生的原因时，应用了 法、比较法和归纳法。 二、声音的传播 1. 介质：能传播声音的物质叫介质。 2. 声音的传播需要 ，固体、液体和气体都可以传声，真空 传声。 3. 声波：声音在介质中是以 的形式进行传播的，我们把这种波叫做 。 4. 声速 （1）声速：声音在每秒内传播的 叫声速，计算公式： （2）影响声速大小的因素：介质的 、介质的 。 ①声音在不同介质中的传播速度不同。一般情况下，声音在固体、液体、气体中的传播速度关系为v固 v液 v气。 ②声速大小与介质温度有关。温度越高，声速越 ；在15℃时，空气中的声速是 。 5. 回声 （1）回声：声音在传播过程中碰到障碍物被 回来的现象叫回声。 （2）人耳能区分回声与原声的条件：回声到达人耳比原声晚 s以上时，人耳可以清晰地分辨出原声和回声（当声速为340m/s时，障碍物距人耳至少为 m）。 （3）回声的应用 ①加强原声：回声与原声混在一起，人们分辨不出原声和回声，会觉得声音更 。 ②回声测距：当声源静止时，声音从发出到碰到障碍物反射回声源处所走过的距离，是声源到障碍物距离的 倍，即，其中t为从发声到接收到回声的时间，v声为声音的传播速度。 6. 在探究真空不能传声时，应用了 法。 第2节 声音的特征 一、音调 1. 频率：物体每秒振动的 叫频率，用f表示。频率的单位是 ，简称赫，符号为 。 2. 音调：声音的 叫音调。 3. 音调与频率的关系： 决定音调的高低。频率越 ，音调越 ；频率越 ，音调越 。 4. 振动物体发声的频率：跟发声体的 、 、 和 程度等有关。 （1）弦乐器的音调高低取决于弦的粗细、长短和松紧程度。一般来说，弦乐的弦越细、越短、越紧，其发声时的音调 。 （2）管乐音调的高低取决于发声的空气柱长短。一般来说，长空气柱振动发声的音调 ，短空气柱振动发声的音调 。 （3）打击乐以鼓为例，鼓皮绷得越紧，振动得越 ，音调越 。 5. 超声波与次声波 （1）人能感知的声音频率有一定的范围。多数人能听到的频率范围大约在 之间。物理学中把人类能听到的声叫声音（可闻声）。 （2）超声波与超声波：把高于20000Hz的声叫 ，把低于20Hz的声叫 。 （3）人和动物听觉频率范围各不相同。地震、海啸、台风、火山喷发等一般会伴有 产生，很多动物都能听到。海豚、蝙蝠等能发出 。 二、响度 1. 响度：物理学中，声音的 叫响度。 2. 振幅：物体振动时，偏离原来位置的最大 叫振幅。 3. 影响响度大小的因素：响度与发声体的 有关，振幅越大，声音的响度越 。响度除了跟发声体发声时的振幅有关外，还跟人距发声体的 有关。 4. 减少声音分散的方法 （1）将手做成喇叭状或用喇叭形的传声筒喊话，可以减少声音的分散，使处于喇叭前方的听到的声音更响亮，也可以使声音传播得更 ； （2）利用管状物（例如听诊器），也能减少声音的 ，增强传声效果。 三、音色 1. 音色：音色又叫音品，反映声音的 与 。 2. 影响音色的因素：音色与发声体的 、 等因素有关，不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色也 。 第3节 声的利用 一、声与信息 1. 声音传递信息：是指通过分析声音或回声可以得到某些信息。 2. 声传递信息的应用：蝙蝠捕食、倒车雷达、声呐、超声导盲仪、“B”超等。 （1）回声定位与测距 ①回声定位：蝙蝠在飞行过程中，会发出 ，这些声波遇到障碍物或昆虫时会反射回来，根据回事到来的方位和时间，蝙蝠可以确定目标的 ，这叫回声定位。 ②回声测距：当声源静止时，声音从发出到碰到障碍物反射回声源处所走过的距离，是声源到障碍物距离的 ，即，其中t为从发声到接收到回声的时间，v声为声音的传播速度。 （2）倒车雷达：利用超声波探测汽车后方障碍物的 ，告知驾驶员周围障碍物的情况； （3）声呐设备：利用声波在水中的 和 特性，对水下