2.3 声的利用（分层作业）-【上好课】八年级物理上册同步备课系列（人教版）

第3节 声的利用 一、声与信息 1．频率低于20Hz的声音叫________，高于20000Hz的声音叫_______，人耳_______（选填“能”或“不能”）听到这两种声音。雷声隆隆，预示着大雨就要来临了，这说明声波可以传递______。 2．如图1所示的中国云南一群亚洲象走出云南省西双版纳自然保护区，一路北上，引发全球媒体和网友关注，圈粉无数。大象之间可以通过频率小于20Hz的_______声波相互交流，这是利用了声波可以传递_____。 图1 图2 3．如图2所示，蝙蝠发出的______碰到昆虫时会反射回来，根据回声到来的方位和时间，蝙蝠就可以确定昆虫的位置和距离，说明声可以传递______。 3．频率7HZ的声波可以穿透十几米厚的钢筋混凝土给人伤害，用这种________制成的武器不但威力巨大，而且可以传得很远；声呐可以用来探测海底深度、海中暗礁等，声呐是利用________的性质制成（选填“超声波”或“次声波”）。 5．关于超声波和次声波，下列说法正确的是（　　） A．人耳能听到超声波 B．倒车雷达利用超声波传递信息 C．声呐可以探测海底，利用的是次声波 D．蝙蝠利用次声波回声定位捕捉昆虫 二、声与能量 6．如图所示，将一支点燃的蜡烛放在扬声器的前方，可以看到烛焰随着音乐的节奏晃动，烛焰的晃动说明声音具有_______，下列没有运用此结论的是_______。（选填字母） A．超声波碎石　　B．超声波清洗牙齿　　C．B超 7．以下各种现象中属于声可以传递信息的是______；声可以传递能量的是______。（填序号） ①隆隆的雷声预示着一场可能的大雨；②声呐捕鱼；③超声波碎石；④B超探病；⑤用超声波来清洗眼镜片；⑥用听诊器了解病人心、肺的情况。 8．如图所示，将两个频率相同的音叉靠近放在桌子上，用橡皮锤敲击其中一个音叉，使其发声。然后再把橡皮锤压在此音叉上，使它停止振动，这时我们会听到未敲击的音叉也发出了声音，此现象说明（　　） A．物体不振动也能产生声音 B．声音的传播不需要介质 C．声音能够传播能量 D．声音能够传播信息 9．下列图中，主要描述声音能够传递能量的是（ ） A．探测海深 B．敲瓶底火焰摇动 C．回声定位 D．医用超声波 A．探测深海 B．敲瓶底火焰摇动 C．回声定位 D．超声波探查 10．物理实践活动小组设计了如图所示的实验：选一间无风的房子，在一个铁丝圈中嵌上一层肥皂膜，用一个音量较大的喇叭正对着肥皂膜，开启喇叭后，不断改变喇叭到肥皂膜的距离。小明发现，当距离较远时，肥皂膜没有任何变化；随着距离的移近肥皂膜颤抖越来越强烈；当喇叭移到离肥皂膜较近的一个位置时，肥皂膜破裂。以下根据实验现象提出了一些物理问题，你认为最有研究价值的问题是（　　） A．声音所传递能量的大小与响度大小有什么关系 B．声音所传递能量的大小与距离声源远近有什么关系 C．声音所传递能量的大小与肥皂膜厚度有什么关系 D．声音所传递能量的大小与喇叭音调高低有什么关系 11．声波可以用来传递信息和能量，下列事例中属于利用声波传递信息的是（　　） ①用广播发布指令 ②利用倒车雷达判断车到障碍物的距离 ③利用超声波清洗眼镜 ④敲打西瓜鉴别生熟 A．①②③ B．②③④ C．③④ D．①②④ 12. 在探究“人耳是怎样听到声音的”过程中，小亮用肥皂膜代替人耳鼓膜进行了如下实验： （1）当喇叭发声时，观察肥皂膜出现的现象。观察到的现象是肥皂膜左右 _____； （2）当喇叭发声的响度变大时，肥皂膜振动幅度变大，这说明声音的响度跟 _____有关； （3）当喇叭发声的强弱不变时，肥皂膜与喇叭之间的距离越近，肥皂膜的振动幅度越大，直至破裂，由此可以联想到声音的响度跟 _____有关； （4）在上面实验中，肥皂膜破裂，表明声音能传递 _____。 13．频率为7Hz的声波可以穿透十几米厚的钢筋混凝土，用这种______声波制成的武器不但威力巨大，且可以传得很远；这是利用声音可以传递______（选填“信息”或“能量”），倒车雷达利用超声波测距，原理如图，发射超声波0.02s后收到反射回来的信号，发射点与障碍物之间的距离约为______m（声速为340m/s），运用该原理______（选填“能”或“不能”）测量月球到地球之间的距离，原因是______。 14．超声波及其应用 人能够听到声音的频率范围从20Hz到2000Hz，低于20Hz的声音叫次声波，高于20000Hz的声音叫超声波。超声波具有许多奇异特性：空化效应——超声波能在水中产