内容正文:
高二劳动下册
第三单元 劳动是奋斗者的底色
12 劳动托起中国梦
教学案
一、教学目标
1.能使用三维建模软件,设计模型。
2.能操作3D打印机,制出模型。
3.经历长城模型的设计、打印过程,认识新技术创造性劳动的价值和意义。
4.通过本次活动,进一步提升严谨细政的劳动品质。
二、教材分析
“锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂”。一件事做起来不难,想做好难,想做得比别人好更难,想做到顶尖最难。有些劳动虽不是我们感兴趣的,但却是非常有意义的。尝试做自己不感兴趣却有长远意义的事,磨炼自己持之以恒、不懈努力、坚持到底的意志。磨炼意志是为了更好地坚持,能让自己走得更高、更远。
万里长城凝聚着中华民族几千年的智慧,象征着中华民族伟大的力量。今天我们就利用3D打印技术来设计、打印一个长城遗址模型,让我们用创新劳动来修复一段长城,为中华民族的伟大复兴增砖添瓦,用劳动托起中国梦!
三、教学过程
劳动基础
何为3D打印?它是如何作业的?
3D打印技术出现在20世纪90年代中期,是一种以数字模型文件为基础运用可黏合材料,通过逐层打印叠加的方式来构造物体的技术般3D打印过程分为以下四步:
建模
切片处理
打印过程
后期处理
怎样获取三维模型?
三维模型的获取,一般有以下三种途径
1.通过三维扫描仪获得。
三维扫描仪可以快速测量实物表面的三维坐标点集,再通过后期软件的处理、就能得到可用于打印的三维模型,从而实现实物模型的快速复制。
2.网上下载。
可以到专业的三维模型网站去下载自己需要的模型,免费的、付费的和定制的都可以。
3.利用三维建模软件自已建模。
目前三维建模软件有很多,有专为学生开发的,也有专门用于工业或艺术设计的。同学们可以选择一款适合自己的软件,自己建模,通过建模来充分表达自已的设计和创意。
什么是切片处理?
切片实际上就是把三维模型切成有固定厚度(常用0.2 mm)的层状,转换成为3D打印机可以识别的G代码。
模型是如何打印出来的?
打印机按照切片好的G代码文件逐层打印,累积成型,还原出立体模型
常用的后期处理方法有哪些?
3D打印完成后,一般要对模型进行去掉支撑、抛光、上色等后期处理。
[ 想一想]
以前在3D 打印活动中,你都遇到过什么样的问题?你是如何解决的?
劳动场域
环境:创客实验室或劳动教育专用教室。
材料:1.75mmPLA线材。
工具:装有建模软件的计算机、3D 打印机、斜口钳、U盘。
劳动提示
1.放置3D 打印机的教室必须配备良好的通风和废气处理设备,以保护学生安全。
2.3D打印机工作时,喷头温度在 200C左右,严禁用手触摸,防止烫伤。
劳动过程
我们今天通过一个项日模型的设计、打印,来切身体会3D打印的魅力相信每组同学都会打印出自己满意的作品!
发现和明确问题
长城东起山海关,西到嘉峪关,号称万里长城。长城雄伟坚固,但经过两千多年的岁月侵蚀,很多地方已经坍塌残缺。陈启随父母游览附近的长城时,发现了一处方城遗址,其墙体坍塌不全,令人感到遗憾。
陈启所在小组和其他两个小组的成员,共同对收集到的长城相关资料进行分析,决定以合作的形式来设计、打印模型,复原这一遗址上坍塌的长城,再现这段长城昔日的风采。三个小组分别设计制作方城、外城墙和内城墙。
设计要求
1模型要与真实长城外观相似。
2.三个小组模型等比例缩小要一致(1:100)。
3.模型应结构稳定、拼接简便。
4.模型尺寸要满足实验室3D 打印机的尺寸要求。
制订设计方案
请各小组同学回忆一下自己爬过的长城或在影视作品里看到的长城,针对本组负责的部分,查阅相关资料,了解它的详细结构和比例关系,并把它画出来。
画一画
请同学们在纸上画出你设计的长城部件
制作模型
下面以方城小组的设计为例,建模和打印方城模型1.二维建模。
D启动建模软件,新建一个草图,画出模型底座轮廓。
(1)方城主体的构建。
2选择凸台拉伸命令,完成凸台拉伸。
小贴士
除了拉伸之外,立体模型的获得还可以通过切割和扫掠等途径获得。
(2)方城一层的构建
①选择凸台上表面,绘制如图所示的正方形,选择特征拉伸切除命令,完成方城内部空间的构建。
②再次选择模型侧面开始绘制草图,用拉伸切除命令完成城门洞的构建
(3)方城顶部的构建
①选择模型顶部,拉伸凸台,完成方城顶部基体的构建
②选择方城顶部构建城墙基体
③构建方城顶部的垛口与射孔,完成模型整体构建
2.外观设计
长城是用砖砌成的,为了让方城模型更加美观一些,我们需要在其表面贴上一层砖纹。
3.添加文字
[想一想]
模型已经画好了,你想在它上面写些什么?文字呢? 为什么?
输人文字,退出草图,点击特征一一拉伸凸台基体命令,确定,整个模型建构完成。
4.切片处理。
将得到的STL文件导人切片软件。打印参数设置,根据实际需要设置材料类型、层高、填充密