2.4 脑和脊髓对反射活动的协同调节课件2022-2023学年高二上学期生物北师大版选择性必修1

2023-05-24
| 24页
| 331人阅读
| 2人下载
普通

内容正文:

第2章 机体稳态的神经调节 第4节 脑和脊髓对反射活动的协同调节 北师大版 选择性必修1 1 学习目标 核心素养 1. 能举例说明脊髓中的神经中枢受脑中相应的神经中枢调节。 1. 通过学习“各级神经中枢的分工协作和分级调节有利于调节的精准”,有助于建立生命的系统观和信息观。 2. 学会探究各级神经中枢功能的方法,通过分析材料理解各级神经中枢共同维持躯体运动的协调统一。 2. 通过对生物学实验事实和结果的分析,培养归纳、比较、解释和作出假设的能力。 2 去除牛蛙的脑后,能发生曲腿反射,而破坏脊髓后,则不能发生曲腿反射,说明了控制曲腿反射的中枢在________。 问题探讨 去除脑的牛蛙,能发生曲腿反射;去除脊髓则不能发生曲腿反射。 视频要点 脊髓 ☞ 问题探讨 做屈腿反射前,为什么要去除脑,脑对脊髓的功能有怎样的影响? 问题探讨 去除脑的牛蛙,能发生曲腿反射;去除脊髓则不能发生曲腿反射。 视频要点 ☞ 躯体运动 (如膝跳反射、缩手反射等) 脊 髓 大 脑 ? 问题探讨 寻找证据 资料1:为了了解脑对脊髓的影响,科学家在动物身上采取切断脊髓与脑的联系的方法进行研究。科学家发现,与脑离断后的脊髓暂时丧失了反射活动的能力,断面以下脊髓所支配的骨骼肌紧张性减低甚至消失,外周血管扩张,血压下降,发汗反射消失,直肠内粪便积聚,膀胱内尿液潴留等,这种现象称为脊休克。 1.脊休克出现的原因是什么? 脊休克现象是由脊髓突然失去了与脑中高级神经中枢的联系引起的。 6 寻找证据 2. 脊休克后,一些反射活动的恢复说明了什么? 资料2:脊休克发生后,经过一段时间,由大脑控制的随意运动不能恢复,而一些消失或减弱的简单反射活动能够逐渐恢复,但即使是恢复后的反射活动也与正常时有明显不同。例如,屈肌反射增强,而伸肌反射减弱,排便和排尿反射仅有一定程度恢复,血压也只可上升到一定水平。反射活动恢复后,在断面以下再次切断脊髓,脊休克不会重现。 说明能恢复反射活动的神经中枢在脊髓。 7 一、脊髓中的神经中枢受脑中相应的神经中枢调节 脊髓反射 完全由脊髓控制的反射活动。 概念 特点 只表现为简单的、固定的模式,不能主动适应体内、外的环境变化。 一、脊髓中的神经中枢受脑中相应的神经中枢调节 切断与脑的联系,脊髓反射恢复后,屈肌反射比正常时加强,而伸肌反射比正常时减弱,说明了什么? 位于脊髓的低级神经中枢受脑中相应的高级神经中枢的调节,这种调节既有促进作用,也有抑制作用。 一、脊髓中的神经中枢受脑中相应的神经中枢调节 感受器 效应器 脑(高级神经中枢) 脊髓(低级神经中枢) 传入神经 传出神经 向上传导 向下传导 膝跳反射的中枢在脊髓,但脊髓的膝跳反射中枢受大脑皮层相应代表区的调控。 分析膝跳反射如何受大脑皮层相应区域的调控,推测这种调控的途径是怎样的? 一、脊髓中的神经中枢受脑中相应的神经中枢调节 根据以下例子体会脑对脊髓低级中枢的调控作用,并画出概念图。 1.当一位同学在你面前挥一下手,你会不自觉地眨眼;而经过训练的人,却能做到不为所动。 2.婴儿刚开始学走路时步履蹒跚,经过练习,学会走路后则步态稳定而优美,力度和速度合适而随意变化。 一、脊髓中的神经中枢受脑中相应的神经中枢调节 结合所学内容,分析实例,思考问题 带刺的玫瑰 当你徜徉(cháng yáng)在花海中赏花时,不慎被植株上尖锐的刺扎了一下,你会迅速把手缩了回来,而且感觉到了疼痛。 思考:“缩手”和“感觉到疼痛”,哪个在前? 其中的机理是什么? 先缩手,再感觉到疼痛。手指被刺后,皮肤感受器收到刺激,产生的兴奋传到脊髓中枢,通过传出神经传导到上肢的肌肉,使手缩回。同时,脊髓会将信号送到大脑皮层,产生痛觉并意识到手被扎。 一、脊髓中的神经中枢受脑中相应的神经中枢调节 思考“缩手”和“感觉到疼痛”,哪个在前?其中的机理是什么? 脑 脊髓 中枢 神经系统 小脑 脊髓 下丘脑 脑干 大脑 神经 二、各级神经中枢共同维持躯体运动的协调统 发展到人类,神经系统已经极其精巧复杂,成为我们最显著的特点之一,它决定了只有我们才能完成像排球竞技一样复杂的活动。在中枢神经系统中,大量神经细胞聚集在一起形成分别调控某一特定的生理功能的区域,称之为神经中枢。中枢神经系统处理各类复杂信息依赖于不同的神经中枢。 脑干 脊髓 大脑有着丰富的沟和回,这使得大脑在有限体积的颅腔内,可以具有更大的表面积。大脑通过______与脊髓相连,大脑发出的指令,可以通过_______传到脊髓。 脑与脊髓的联系 脑干 脑干 二、各级神经中枢共同维持躯体运动的协调统 小脑 脊髓 下丘脑 脑干 大脑 研究脑的不同部位在调节躯体运动中的作用的方法: ● 脑干切断法 ● 脑局部毁损法 ● 电刺激法 二、各级神经中枢共同维持躯

资源预览图

2.4 脑和脊髓对反射活动的协同调节课件2022-2023学年高二上学期生物北师大版选择性必修1
1
2.4 脑和脊髓对反射活动的协同调节课件2022-2023学年高二上学期生物北师大版选择性必修1
2
2.4 脑和脊髓对反射活动的协同调节课件2022-2023学年高二上学期生物北师大版选择性必修1
3
2.4 脑和脊髓对反射活动的协同调节课件2022-2023学年高二上学期生物北师大版选择性必修1
4
2.4 脑和脊髓对反射活动的协同调节课件2022-2023学年高二上学期生物北师大版选择性必修1
5
2.4 脑和脊髓对反射活动的协同调节课件2022-2023学年高二上学期生物北师大版选择性必修1
6
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。