1.2 思维形态及其特征 课件-2022-2023学年高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维

1.2 思维形态及其特征 第一课 走进思维世界 1 （一）思维的基本形态 1、思维形态的具体分类: (1) 从思维的方向看：发散思维与聚合思维 (2）从思维对认识对象的思考角度看：综合思维与分析思维 （3）从思维反映认识对象的方式看：辩证思维与形而上学思维 （4) 根据思维运行的基本单元的不同：抽象思维与形象思维 （1）从思维的方向看 老师在黑板上画一个圆，问小学生“这是什么？”学生们回答:“句号”“月亮”“烧饼”“乒乓球”“老师生气时的眼睛” 我家门上的猫眼。 我们在做选择题时，要从多种答案中选出一个正确答案;从多种方案中选取一种最佳方案;根据大量资料归纳出一个正确的结论。 发散思维 聚合思维 发散思维——向不同方向扩散 聚合思维——向同一方向收敛 思维现出多维发散状，如“一题多解” “一物多用”等 广阔的思路聚集成一个焦点 1.两则材料分别运用了什么思维表达形式？ 2.比较上述材料在思维表达上的差异? 《铸剑为犁》和平主题雕塑 《打结的手枪》和平主题雕塑 材料一：一百多年来，人类经历了血腥的热战、冰冷的冷战，全人类的共同愿望就是和平与发展。各国相互联系、相互依存，全球命运与共，和平力量的上升远远超过战争因素的增长，和平、发展、合作、共赢的时代潮流更加强劲。 材料二：在《和平是一棵树》这首诗中，诗人写道:“和平是白天鹅的翅膀，是翅膀掠过宁静的湖水，是水底映出的云影;和平是开向四方的门，是门里圆桌上斟满的红酒，是酒上照耀的灯.... 【探究与分享：P5页】 一百多年来，人类经历了血腥的热战、冰冷的冷战 全人类的共同愿望就是和平与发展。 因为战争是残酷的，所以，全人类都希望和平与发展。 各国相互联系、相互依存，全球命运与共 和平力量的上升远远超过战争因素的增长，和平、发展、合作、共赢的时代潮流更加强劲。 因为全球命运与共，所以，和平力量的上升远远超过战争因素的增长。 结论：运用的是以概念为思维的基本单元的抽象思维。 材料一是凭借概念构成判断表达和平。 材料一：一百多年来，人类经历了血腥的热战、冰冷的冷战，全人类的共同愿望就是和平与发展。各国相互联系、相互依存，全球命运与共，和平力量的上升远远超过战争因素的增长，和平、发展、合作、共赢的时代潮流更加强劲。 材料二是：凭借具体可见的物象表达和平。 白天鹅的翅膀 翅膀掠过宁静的湖水 水底映出的云影; 和平 想象为 和平 想象为 开向四方的门， 门里圆桌上斟满的红酒，酒上照耀的灯 比拟性想象 比拟性想象 结论：运用的是以感性形象为思维的基本单元的形象思维。 材料二：在《和平是一棵树》这首诗中，诗人写道:“和平是白天鹅的翅膀，是翅膀掠过宁静的湖水，是水底映出的云影;和平是开向四方的门，是门里圆桌上斟满的红酒，是酒上照耀的灯…… ②地位：形象思维和抽象思维是人类思维的基本形态。 如果人的思维抽象和概括了事物的共同属性，并通过语词巩固下来，形成了概念，并以概念作为思维的基本单元，就属于抽象思维。 如果人的思维抽象和概括的是事物的形象特征，并以感性形象作为思维的基本单元，就属于形象思维。 （4）根据思维运行的基本单元不同，思维分为 抽象思维 形象思维 ①抽象思维与形象思维含义： 【注意】 运行的基本单元就是指运行的基本单位，也是指运行的凭借物 表象是形象思维的支柱；概念是抽象思维的支柱。 【探究与分享：P6页】 ▲小明与小芳讨论速修哪门课时，针对思想政治课中的“逻辑与思维”，两个人有以下对话。 小芳的话，组合起来就是一个推理: 判断一：知识创新的工具 是 有用的， 判断二：科学思维方法 是 知识创新的工具， 判断三：科学思维方法 是 有用的。 小芳：当然有用啦，科学思维方法是知识创新的工具嘛。 1.其他两个判断分别由哪两个概念构成? 2.结合此例，剖析抽象思维的基本形式。 提示： (1)“科学思维方法是知识创新的工具"是由“科学思维方法”和“知识创新的工具”两个概念构成的; “科学思维方法是有用的”是由“科学思维方法”和“有用的”两个概念构成的。 (2)抽象思维的基本形式是概念、判断和推理。 小明说：学习科学思维方法有用吗? 概念 联结词 概念 “科学思维方法是知识创新的工具” 【分析】 判断一： 概念 概念 判断二： “科学思维方法是有用的” 概念 概念 “知识创新的工具是有用的” 概念 概念 判断三： （2）抽象思维的基本形式是“概念、判断、推理” 反映认识对象本质属性的思维形式 对思维对象有所断定的思维形式 从已知判断推出未