第三单元空气、氧气、二氧化碳练习—2022-2023学年浙教版科学八年级下册

八下科学第三单元空气、氧气、二氧化碳练习 一、单选题 1．某集气瓶中盛有氮气和氧气的混合气体(体积比为4∶1)，采用燃烧法除去氧气而得到较纯净的氮气时，最好采用的物质是(　　) A．铁丝 B．红磷 C．木炭 D．硫黄 2．燃烧是人类最早利用的化学反应之一，人类已有几十万年的利用燃烧反应的历史。燃烧需要具备的条件是（　　） ①可燃物　②氧气或空气　③温度达到着火点 A．①② B．②③ C．①③ D．①②③ 3．“火上浇油”能灭火吗?某科普节目中，消防队员将冷的食用油沿着锅边缘缓慢倒入正在燃烧着的油锅中，一段时间后火焰熄灭了。“火 上浇油”能灭火的主要原理是（　　） A．可燃物的着火点降低B．清除可燃物，阻止燃烧C．使可燃物与氧气隔绝 D．温度降低到着火点以下 4．氧气是一种化学性质较活泼的气体，能与许多物质反应。下列物质在足量氧气中燃烧，有关生成物的表述中，错误的一项是(　　) 选项 A B C D 物质 铁 硫 木炭 氢气 在氧气中燃烧的产物 三氧化二铁 二氧化硫 二氧化碳 水 A．A B．B C．C D．D 5．固态二氧化碳可作制冷剂，其俗称为（　　） A．干冰 B．冰 C．温室气 D．人工气 6．消防安全，人人有责。学习灭火器的正确使用是非常必要的。下列有关灭火器使用方法的分析不正确的是(　　) A．提灭火器时，手靠近瓶口，容易提起B．拔保险销时，放开手柄，有利于拔出 C．用力压手柄时，手靠近瓶口，容易压下D．对准火源根部扫射，灭火物质覆盖可燃物，快速灭火 7．下列关于氧气和二氧化碳这两种气体的说法，正确的是（　　） ①氧气在空气中的体积分数约为78%②二氧化碳没有毒性，但不能供给呼吸 ③氧气能支持燃烧，是一种可燃性气体④二氧化碳能参与绿色植物的光合作用，是最好的气体肥料 ⑤在实验室中两种气体可以用相同的装置制取 A．②④⑤ B．①③⑤ C．②③④ D．①③④⑤ 8．下列关于氧气性质的叙述中，不属于氧气的物理性质的是(　　) A．通常情况下，氧气是无色无味的气体B．氧气具有助燃性，可以支持燃烧 C．标准状况下，氧气的密度为1.429 g/LD．氧气不易溶解于水 9．“超临界二氧化碳”是指当温度及压强达到一定值时，二氧化碳形成气态和液态交融在一起的流体，它是目前研究最广泛的流体之一．下列关于“超临界二氧化碳”的说法正确的是（　　） A．其化学性质与普通二氧化碳相同B．其分子间隔比普通二氧化碳要大 C．其分子不再运动D．该物质为混合物 10．如图所示的密闭装置中进行白磷燃烧实验，在白磷被点燃至装置恢复到室温的这段时间内，集气瓶中的气压随时间变化的图像最接近的是（　　） A．B．C． D． 11．下列物质分别在氧气中燃烧，有二氧化碳和水生成的是（　　） A．木炭 B．硫 C．石蜡 D．红磷 12．用如图所示装置探究燃烧的条件，有关该实验的说法正确的是（　　） A．该实验只能得出燃烧需要氧气这一结论B．该实验使用了相同的可燃物 C．该实验现象是铜片上的白磷不燃烧，红磷燃烧D．该实验说明燃烧需要达到可燃物的着火点 13．普通灯泡的灯柱上常涂上一层暗红色物质，目的是除去灯泡中的少量氧气，以延长灯泡的寿命，这种物质是（　　） A．铁丝 B．红磷 C．木炭 D．蜡烛 14．下列有关实验现象的描述，正确的是（　　） A．红磷在空气中燃烧产生大量白雾 B．木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成二氧化碳气体 C．硫在空气中燃烧，发出蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体 D．细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体 15．下列关于森林火灾应急处理措施或原因不合理的是（　　） A．砍掉或清理大火面前的干枯树枝、树叶等可燃物，达到隔离可燃物的目的 B．火灾初期，可选用覆土法，达到隔绝空气的目的 C．飞机播撒干冰，达到降低可燃物着火点的目的 D．紧急疏散火灾周围地区的人群及贵重物品，达到减少损失的目的 16．在毕业联欢晚会上，某同学表演了精彩魔术——“烧不坏的布手帕”。他先将布手帕放入白酒中浸透，后取出轻轻挤干，再用坩埚钳夹住，从下方点燃，待火焰熄灭后，布手帕依然完好。下列说法正确的是(　　) A．布手帕不是可燃物，不能燃烧B．空气不充足，布手帕不会燃烧 C．布手帕被白酒浸湿，导致着火点降低D．白酒中水蒸发时吸热，温度达不到布手帕着火点 17．将一根火柴折断，分成火柴头和火柴梗两部分，放在铜片上，如图所示。用酒精灯加热铜片，发现火柴头先燃烧。下列叙述中，错误的是（　　） A．用酒精灯加热要使用外焰中 B．利用了铜片良好的导热性 C．说明了火柴头和火柴梗有不同的着火点 D．说明了燃烧需要助燃剂 18．1777年舍勒在《火与空气》一书中指出：空气由两种性质不同的“