第4章 第3节 第4节 电磁波谱（课件）-【优化探究】2022-2023学年新教材高中物理选择性必修第二册同步导学案（粤教版2019）

第三节　电磁波的发射、传播和接收 第四节　电磁波谱 粤教版物理 选择性必修第二册 返回导航 下页 上页 学习目标 核心素养和关键能力 1.知道有效地发射电磁波的两个条件。知道无线电通信的基本原理。 2.能正确区分调制、调幅、调频、调谐、解调等概念。 3.能结合生活实际，说出无线电通信在生活中的应用。 4.了解电磁波在电视、雷达和移动电话中的应用。 5.认识电磁波谱，知道光是电磁波。 6.了解电磁波各波段的特点及在科技、经济、社会发展中的作用。 物理观念：调制、调幅、调频、调谐、解调、电磁波谱 科学思维：无线电通信的基本原理 科学探究：探究不同波段电磁波的特性及应用 粤教版物理 选择性必修第二册 返回导航 下页 上页 必备知识 自主学习 关键能力 合作探究 课堂检测 素养达标 课时作业 巩固演练 粤教版物理 选择性必修第二册 返回导航 下页 上页 [知识梳理] 一、电磁波的发射 1．要有效地发射电磁波，LC振荡电路必须具备以下两个条件： (1)要有 的振荡频率。频率越高，发射电磁波的本领越大。 (2)LC振荡电路的电场和磁场必须分散到尽可能大的空间。 足够高 粤教版物理 选择性必修第二册 返回导航 下页 上页 2．开放电路 为了满足以上两个条件，应将LC振荡电路进行改造。可以 电容器极板间的距离， 电容器两极板的正对面积， 自感线圈的匝数，甚至演化为一条导线，使 和 扩展到电容器的外部，这样的振荡电路称为开放电路。 增大 减小 减少 电场 磁场 粤教版物理 选择性必修第二册 返回导航 下页 上页 3．无线电技术 (1)在无线电技术中使用的电磁波称为无线电波。 (2)把 “加载”在高频振荡电流上的过程称为调制。调制的方法有两种：一是调幅，使高频电磁波的 随信号的强弱而改变；另一种叫调频，使高频电磁波的 随信号的强弱而改变。 低频的电信号 振幅 频率 粤教版物理 选择性必修第二册 返回导航 下页 上页 二、电磁波的传播和接收 1．无线电波的传播方式主要有三种： 、 和直线传播。 2．电磁波的接收 (1)原理：在空间传播的电磁波如果遇到导体，会在导体中产生微弱的感应电流，感应电流的频率与激起它的电磁波的频率 。因此，可以用导体制成的天线和地线组成接收电路来接收电磁波。 地波 天波 相同 粤教版物理 选择性必修第二册 返回导航 下页 上页 (2)调谐：当接收电路的固有频率被调到与需要接收的无线电波的频率 时，这个频率的无线电波在接收电路里将激起最 的振荡电流，这个过程称为 。 (3)检波：从高频振荡电流中“检”出它所携带的 的过程称为检波。 相同 强 调谐 低频信号电流 粤教版物理 选择性必修第二册 返回导航 下页 上页 三、电磁波谱 1．概念：按电磁波的 或 大小的顺序把它们排列成谱。 2．电磁波谱的排列：按波长由长到短依次为： 、红外线、 、紫外线、X射线、 。 波长 频率 无线电波 可见光 γ射线 粤教版物理 选择性必修第二册 返回导航 下页 上页 3．电磁波家族成员的特性及其使用 特点 用途 无线电波 波动性强 通信、广播、导航 红外线 热作用强 加热、遥测、遥感、红外线制导 可见光 感光性强 照明、照相等 紫外线 化学作用荧光效应 杀菌消毒、预防佝偻病等 X射线 穿透力强 检查、探测、透视、治疗 γ射线 穿透力最强 探测、治疗 粤教版物理 选择性必修第二册 返回导航 下页 上页 [自主评价] 1．判断正误 (1)频率越高，振荡电路发射电磁波本领越大。( ) (2)电视台发射的电磁波都经过了调制。( ) (3)当接收电路的固有频率和电磁波频率相同时，出现谐振现象。( ) (4)收音机能够直接接收声波。( ) (5)电磁波按照频率由高到低依次是无线电波、红外线、可见光、紫外线、X射线、γ射线。( ) (6)电磁波的波长越长，相同时间传递的信息量越大。( ) √ √ √ × × × 粤教版物理 选择性必修第二册 返回导航 下页 上页 2．情景思考 (1)对于“神舟号”