第1讲 中华文明的起源与早期国家 课件--2023届高三统编版（2019）必修中外历史纲要上一轮复习

高考一轮复习讲练测 一轮复习：第一部分 中国古代史 专题一：先秦至秦汉 中华文明起源到统一多民族国家的建立与巩固 诱思导学*多维探究 草根讲历史 caogenjianglishi 诱思导学*多维探究 草根讲历史 caogenjianglishi 2021级高二统编历史新教材 高考一轮复习讲练测 专题一：先秦至秦汉:中华文明起源到统一多民族国家的建立与巩固 时空坐标 距今约 170万年 距今约 70万－20万年 距今约 7000－5000年 距今约 5000年 神话传说 约公元前 2070年 约公元前 1600年 前 1046年 前 771年 距今约 1万年-8000年 元谋人 北京人 陶器 原始农业 贾湖遗址 兴隆洼遗址 仰韶文化 大汶口文化 河姆渡文化 龙山文化 红山文化 良渚文化 三皇五帝 夏朝建立 王位世袭制 商朝建立 内外服制度 － 西周 － 分封制宗法制井田制 旧石器时代 青铜时代 母系氏族 父系氏族 原始社会 奴隶社会 新石器时代 原始人群 诱思导学*多维探究 草根讲历史 caogenjianglishi 诱思导学*多维探究 草根讲历史 caogenjianglishi 2021级高二统编历史新教材 高考一轮复习讲练测 专题一：先秦至秦汉:中华文明起源到统一多民族国家的建立与巩固 阶段特征 1、中华文明的起源：中华文明在发展过程中展现出多元一体、源远流长、生生不息的特点与风格。中国原始文化遗址星罗棋布，中国原始社会先后经历了旧石器时代与新石器时代两个时期。 2、早期国家的形成、发展：夏、商、西周是中华文明诞生和早期国家的形成时期，也是奴隶制社会的形成与繁荣时期。 3、春秋战国时期的社会转型：春秋战国时期是社会大变革时期，思想领域出现了百家争鸣的局面。 4、秦汉时期统一多民族封建国家的形成发展：秦汉时期，统一多民族封建国家形成发展，奠定了大一统君主专制中央集权的国家治理基本模式。 诱思导学*多维探究 草根讲历史 caogenjianglishi 诱思导学*多维探究 草根讲历史 caogenjianglishi 2021级高二统编历史新教材 第1讲 中华文明的起源与早期国家 高考一轮复习讲练测 【课标要求】 1、通过了解石器时代中国境内有代表性的文化遗存，认识它们与中华文明起源以及私有制、阶级和国家产生的关系。 2、通过甲骨文、青铜铭文及其他文献记载，了解私有制、阶级和早期国家的特征。 3、知道人类由食物采集者向食物生产者演进的过程及意义；知道古代不同地区的食物生产及其对社会生活的影响。 诱思导学*多维探究 草根讲历史 caogenjianglishi 诱思导学*多维探究 草根讲历史 caogenjianglishi 2021级高二统编历史新教材 高考一轮复习讲练测 考点1、石器时代的古人类和文化遗存 时代 时间 工具 文化遗存 生产、生活、成果 旧石器时代 新石器时代 约170万年至1万年前 打制石器 元谋人 北京人 渔猎和采集；群居； 学会用火。 约1万年前 打磨石器 仰韶文化 大汶口文化 河姆渡文化 陶器；原始农业；饲养家畜 修建村落；生活稳定； 养蚕缫丝技术；种植水稻 龙山文化 红山文化 良渚文化 黑陶 玉器、祭坛、神庙 诱思导学*多维探究 草根讲历史 caogenjianglishi 诱思导学*多维探究 草根讲历史 caogenjianglishi 2021级高二统编历史新教材 中国新石器时代文化遗存分布图 学习任务：在地图中找出石器时代代表性遗址的分布位置，分析中华文明起源的特点。 特点：多元一体；中原核心；源远流长； 精准突破 （1）根据材料一、二并结合所学知识，指出人类文化遗址在时间和空间上体现了中华文明起源的哪些特点。 诱思导学*多维探究 草根讲历史 caogenjianglishi 2021级高二统编历史新教材 6 材料一：我国境内各考古学文化大体上可分为六大文化区系。它们是：(1)以燕山南北、长城地带为中心的北方；(2)以山东为中心的东方；(3)以关中（陕西）、晋南、豫西为中心的中原；(4)以环太湖为中心的东南部；(5)以环洞庭湖与四川盆地为中心的西南部；(6)以鄱阳湖——珠江三角洲一线为中轴的南方。这六大区系内，还可以划分出不同的地方类型。 材料二：六大区系并不是简单的地理划分，主要着眼于其间各有自己的文化渊源、特征和发展道路。中原地区是六大区系之一，中原影响各地，各地也影响中原，这同以往在中华大一统观念指导下形成的黄河流域是中华民族的摇篮，中国民族文化先是从这发展起来，其他地区的文化比较落后，只是在中原地区影响下才得以发展