内容正文:
第2节 科学制作:简单的自动控制装置
第3节 大显身手的传感器
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鲁科物理 选择性必修 第二册
学科素养 目标要求
物理观念:
1.能设计简单的应用传感器的控制电路。
2.了解传感器在日常生活和生产中的应用。 科学制作:能设计简单的传感器应用电路。
科学探究:通过实验或演示实验,认识传感器在生活和生产中的应用。
科学态度与责任:通过对传感器原理及应用的了解,体会所学知识在实际应用中的价值,增强学习兴趣并培养正确的科学态度。
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必备知识 自主学习
关键能力 合作探究
课堂检测 素养达标
课后巩固 素养提升
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一 科学制作:简单的自动控制装置
1.实验目的
(1)设计并制作光报警装置。
(2)设计并制作温度报警装置。
(3)了解制作的报警装置的工作原理。
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2.实验原理
(1)光报警装置电路分析
①电路图如图所示
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②原理
光照增强时,光敏电阻阻值减小,通过蜂鸣器的电流增大,蜂鸣器发出报警声响。
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(2)温度报警装置电路分析
①电路图如图所示
②原理
温度升高时,热敏电阻阻值减小,通过蜂鸣器的电流增大,蜂鸣器发出报警声响。
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3.实验器材
光敏电阻、热敏电阻、温度计、干电池、手电筒、蜂鸣器、开关、导线、变阻器。
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4.实验步骤
(1)光报警装置实验步骤
①按照电路图将各元件组装成实验电路;
②检查各元件的连接,确保无误;
③接通电源,调节滑动变阻器,使蜂鸣器在普通光照条件下不发声;
④用手电筒照射光敏电阻,观察蜂鸣器发出声响情况。
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(2)温度报警装置实验步骤
①按照电路图将各元件组装成实验电路;
②检查各元件的连接,确保无误;
③接通电源,调节滑动变阻器,使蜂鸣器常温下不发声;
④用热水使热敏电阻的温度升高,注意蜂鸣器是否发声;
⑤将热敏电阻从热水中取出,注意蜂鸣器是否发声。
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二 大显身手的传感器
1.自动感应门
(1)控制自动门的开关装有一种________传感器,它能探测到较远距离的人体发出的微弱_________。
(2)_______ 传感器便把门前有无人的____________信息转换成电路可识别的________信息了。
2.洗衣机水位控制
全自动洗衣机的水位控制装置中使用了_______传感器。
红外线
红外线
红外线
非电学
电学
压力
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3.指纹识别器
(1)指纹识别器是通过_______传感器来识别指纹。
(2)指纹识别器是把指纹的信息转换成了__________,再经过电路对
_________的比较,便可实现对指纹的识别。
电容
电信号
电信号
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4.机器人
(1)机器人由机械系统、_________系统、信息处理和控制系统组成。
(2)传感器系统是机器人的“感觉器官”,可分为______传感器和_____
传感器。______传感器用于感知外部工作环境和外界事物对机器人的刺激。______传感器(如角度传感器、关节传感器等)用于检测机器人自身的状态。
传感器
外部
内部
外部
内部
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自主评价———————————————————
1.判断下列说法的正误。
(1)控制自动门的开关装用到了红外线传感器。( )
(2)全自动洗衣机的水位控制装置中使用了温度传感器。( )
(3)指纹识别器是通过电容传感器来识别指纹。( )
(4)利用红外线敏感元件可以实现无接触测温。( )
√
×
√
√
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2.电子打火机的点火原理是压电效应,压电片在受
压时会在两侧形成电压且电压大小与压力近似成正比。
现有一利用压电效应制造的电梯加速度传感器,如图
所示。压电片安装在电梯地板下,电压表与压电片构
成闭合回路用来测量压电片两侧形成的电压。若发现电压表示数增大,则电梯加速度一定________(选填“向上”或“向下”),电梯可能________(选填“加速”或“减速”)下降。
向上
减速
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