第12课 辽宋夏金元的文化 -【暑假自学课】2023年新高一历史暑假精品课（中外历史纲要上）

第12课 辽宋夏金元的文化 1．搜集相关材料，列举宋代理学的代表人物及主张，从“历史解释”角度说明宋代儒学的发展。 2．结合宋元时期的科技、文艺成就，从“唯物史观”角度认识文化是对社会现实的反映。 3．了解宋元时期科技成就和少数民族文字的概况，从“家国情怀”角度认识中国对世界的贡献，理解中华文明是由各民族共同缔造的。 一、儒学的复兴 1．儒学复兴运动 (1)背景：从三国到五代，儒家学说日益僵化，社会影响不及佛教和道教。 儒学的正统地位受到佛教和道教的冲击 (2)兴起：从北宋中期起，一批学者掀起了儒学复兴运动。 (3)内容 (4)结果：理学或道学的学派影响逐渐增大。 2．程朱理学　“二程”开创了理学；朱熹建立了理学体系。 (1)代表：北宋后期的程颢、程颐兄弟和南宋的朱熹。 (2)主要思想：理学是包括宇宙观、人生观、认识论、方法论在内的一套理论体系。 基本内容为： 宇宙观 认为“理”即“天理”，是自然界和社会的根本原则 人生观 人生的目标是“存天理，灭人欲”，通过道德修养克服过度的欲望，达到“圣人”的精神境界 方法论 “格物致知”，认为只有深刻探究万物，才能真正得到其中的“理”，达到对普遍天理的认识 哲学范畴 客观唯心主义倾向 (3)影响：理学家对儒学教育进行了深入探索，将“四书”成为先于“五经”的儒学基础读物。从南宋后期起，程朱理学受到官方尊崇，在历史上产生了深远影响。　 理学并不仅仅是对先秦和秦汉儒学的继承和发展。它部分是对传统的重新发展，部分是全新的创造。——费正清《中国：传统与变迁》 阅读教材“思考点”：你如何看待“存天理，去人欲”？ 提示：一方面，它在一定程度上给人们建设了一种道德标杆，作为人，要恪守礼道，要有崇高的道德，不可以任由自己的私欲胡作非为；另一方面，也扼杀了人们的创新思维，一切都遵循旧的习俗，都在条条框框当中，人的思想被桎梏。 阅读教材“学思之窗”：元朝是怎样确定科举考试内容和答题标准的？ 提示：内容：儒家经书。 标准：程朱理学的解释。 二、文学艺术 1．文学 (1)宋词 ①背景：两宋城市生活丰富多彩，娱乐场所需要大量的歌词 商业发展、城市繁荣、市民数量增加 ②特点：句子长短不等，用来配乐歌唱，根据乐谱分为不同的词牌 ③代表：豪放派的苏轼、辛弃疾和婉约派的柳永、李清照成就最突出。 (2)元曲：包括散曲和杂剧。元杂剧标志着中国古代戏曲艺术的成熟，代表作家有关汉卿、王实甫等。 (3)话本：宋元时期，城市中说书演出非常盛行。说书底本称为话本，实际上就是早期的白话小说。　体现了明显的世俗化倾向。 2．艺术 (1)书法：宋元书法名家辈出，与唐朝相比更加追求个性，不拘法度。 行书盛行，出现“宋四家”、赵孟等。 (2)绘画：以山水画最为突出。不强调写实，而注重意境和笔墨情趣。 三、科技 1．三大发明　宋朝时期基本成熟。 (1)概况 概况 ①印刷术：雕版印刷已经相当普及，北宋工匠毕昇发明了活字印刷术 ②火药： 宋朝时大量制造并用于军事 唐朝已发明火药 ③指南针：宋朝广泛应用于航海 战国时期的“司南” 地位 三大发明为人类文明的进步作出了重要的贡献 (2)影响：三大发明为人类文明的进步作出了重要贡献。 2．其他成就科技成就 (1)沈括：代表作是《梦溪笔谈》，记载和总结了当时的许多科技成果。 　李约瑟称之为“中国科学史上的里程碑”。 (2)郭守敬：设计和监制多种天文观测仪器，主持了全国范围的天文测量，编定新的历法《授时历》，其中测定的数据在当时世界上处于领先地位。 (3)元朝农学家王祯编撰《农书》，其中关于农业工具的记载尤为丰富。 四、少数民族文字 1．辽：先后创制契丹大字、小字，用以刻石立碑，进行文学创作。 2．金：创制了女真文字，在科举中开设女真进士科，用女真文字答题。 3．西夏：西夏文通过出土文献大量保存下来，包括佛经、法律、字典以及从汉文翻译过来的经史著作。 4．蒙古与元 (1)成吉思汗统一草原前夕，命人使用畏兀儿文字拼写蒙古语，形成畏兀体蒙古文。 (2)忽必烈即位后，委派藏传佛教高僧八思巴改制藏文字母，创造出一套拼音符号，这是汉语拼音化的最早尝试。 考点一：理学对儒家思想的新发展及其影响 　1．新发展 (1)“理”是程朱理学的核心，既是指自然的普遍法则，也是指人类社会的原则，即人类社会的等级秩序和社会道德规范也是天理在人间的具体表现。 (2)把儒家传统的“天人合一”思想，用“天人一理”的形式表达出来，“天”的主体地位也被“理”取代了。 2．影响 (1)理学的形成，标志着儒家思想的成熟。理学对我国古代政治思想和哲学思想都产生了重要而深远的影响，并受到后世历代封建王朝的尊崇，以至逐步演变成为我国古代封建社会后期近千年的占有统治地位的思想。 (2)理学用“三纲五常”维系专制统治，压抑扼杀人们