第10课 辽夏金元的统治 -【暑假自学课】2023年新高一历史暑假精品课（中外历史纲要上）

第10课 辽夏金元的统治 1．梳理教材知识，从“时空观念”角度认识辽夏金元政权的建立和发展。 2.结合具体事例，从“历史解释”角度认识辽夏金元的制度建设。 3.结合辽夏金元时期的民族关系，从“家国情怀”角度认识各民族在统一多民族国家建设中的作用。 一、辽与西夏 1.辽朝的统治(916—1125年) (1)起源：辽朝的建立者契丹族与鲜卑同源，在辽河上游过着游牧、渔猎生活。 　　　　　　行营到处即为家，一卓穹庐数乘车。 千里山川无土著，四时畋猎是生涯。——(北宋)苏颂 (2)建国：916年，契丹族首领耶律阿保机建立契丹国，定都上京，后来改国号为辽。　　　　　　　　　　　　　　 今内蒙古巴林左旗 (3)统治： ①南、北面官：南面官负责以汉人为主的农耕民族事务；北面官负责契丹等游牧民族事务。 ②皇帝和宫廷依然保持草原习俗，随季节转换定期迁徙，迁徙中的行营成为国家政治中心。 阅读教材“学思之窗”：第一段材料反映的辽朝职官设置特点是什么？ 提示：因俗而治、蕃汉分治。(即：用辽朝固有的制度统治契丹，用汉人的制度统治汉人。) 2.西夏 (1)起源：西夏的建立者党项族是古代羌人的分支，唐末在今陕北、宁夏一带形成边疆藩镇，宋初仍然保持半独立的地位。 (2)建国：1038年，党项首领元昊称帝，定都兴庆府，国号大夏，史称西夏。　　　　　　　　　　　　　　　　　　今宁夏银川 (3)统治：基本模仿北宋，中央机构除汉式官称外，同时有一套本民族称谓的官称。 二、金朝入主中原 1.建国:1114年，女真族的首领完颜阿骨打举兵反辽，次年称皇帝，建立金朝，定都会宁府，也称上京。今黑龙江阿城。 2.入主中原:1125年金灭辽,1127年金灭北宋,与南宋逐渐形成对峙局面。1153年,金迁都燕京,改为中都。 3.军事制度:“猛安谋克制”。女真民户每三百户编为一谋克,十谋克编为一猛安,平时耕作,战时选拔丁壮出征。 金代女真族的军事和社会组织单位。 4.鼎盛时期:12世纪后期,金世宗在位时,政治稳定,经济繁荣,史称“大定之治”。 5.衰落灭亡:世宗死后,金朝受到北方游牧民族袭扰,猛安谋克又日益腐化,统治逐渐衰落。1234年,金朝被南宋、蒙古夹击而亡。 三、从蒙古崛起到元朝统一 1.蒙古崛起　客观：当时蒙古草原相互混战，人民渴望统一； 主观：铁木真意志坚强、机敏果敢。 (1)建国：1206年，漠北蒙古部首领铁木真统一草原各部落，建立蒙古汗国，被尊为“成吉思汗”的尊号。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。——毛泽东 (2)扩张：蒙古军队先后灭掉西辽、西夏和金朝，收服吐蕃诸部，兼并云南的大理政权，还远征到中亚、西亚、东欧地区。建立了世界上有史以来最大的帝国。 2.元朝统一　少数民族建立的第一个统一的封建王朝。 (1)元朝建立：1271年，忽必烈定国号为大元，定都大都；蒙古在其他统治区形成了四大汗国。　　　　　　　　　　　　　 今北京 (2)统一历程：1276年，占领临安，1279年完成统一。 3.社会治理 (1)修筑驿道，设立驿站。 (2)实行行省制度：中央的宰相机构中书省委派官员处理地方事务，逐渐形成常设机构，称为行中书省，简称行省。全国共设10个行省。辖区广阔，军政权力集中，行政效率较高。 (3)对于吐蕃地区：由中央政府的宣政院进行管理。 因地制宜，具有灵活性。 (4)对西域：设北庭都元帅府、宣慰司等管理军政事务。 (5)经略台湾：在隶属福建晋江的澎湖设巡检司，履行行政管理职能。 阅读教材“思考点”：观察《元朝形势图(1330年)》，你认为元朝行省制度对后世有什么影响？ 提示：加强了中央对地方的管理和控制，对于加强中央集权，特别是调整中央和地方的关系有重要意义。 四、元朝的民族关系 1.蒙古族和回族的形成 (1)蒙古族：蒙古原是漠北的一个游牧部落，铁木真统一草原后逐渐将其他部落融入其中。 (2)回族：来自中亚、西亚的波斯人、阿拉伯人等移居中国，同汉、蒙古、畏兀儿等民族长期相处、不断通婚，逐渐被吸收、融合而形成。 2.民族政策:“四等人制”,即对不同民族采取差别对待措施 民族分化政策 民族矛盾尖锐，但民族间的交往和交融也得到进一步发展 等级 名称 民族 第一等 蒙古人 蒙古族 第二等 色目人 包括原西夏人、畏兀儿人、回回人等 第三等 汉人 原金统治区的汉族和契丹、女真等族 第四等 南人 原南宋统治区的居民 3.元朝灭亡 (1)原因：社会贫富差距导致阶级矛盾日益严重。 (2)概况：14世纪中叶，农民起义相继在中原和南方爆发，不久元朝灭亡。 (3)结果：以宫廷贵族为核心的一部分蒙古人退回草原。大批留居内地的蒙古人、色目人等，逐渐与汉族相融合。 考点一：行省制度的特点和作用 1.行省制度的特点 (1)具有双重性，既是朝廷的派出机构，又