内容正文:
课 题
Unit 10 I’ve had this bike for three years.
Section A (1a-1c)
二次备课
学
情
分
析
本节主要以“庭院销售”为主题,采用以学生为中心、教师辅助的教学原则。通过任务型教学,创造性地使用英语,学生可以在学习中使用英语进行学习。培养学生勤俭节约、关爱有需要的人的良好品质。
教
学
目
标
通过听说训练,学生可以提高他们的听说能力。学生可以理解人们拥有某物的时间,并可以在谈论他们的私人物品后使用。
基于任务的方法,小组工作
1) 学生可以正确地装满他们的旧物品。
2) 学生们可以通过谈论捐赠来学习如何去爱和帮助他人。
教
学
重
难
点
现在完成时的使用。
学生可以在日常生活中正确使用目标语言。
教学方法
ppt, blackboard
教学准备
课本
教 学 过 程
步骤1引入
老师拿出一个娃娃并介绍它(实物展示)
T: 这是我的一件旧物。
你能猜出我有这个旧娃娃多久了吗?3年?6年?还是12年?(让学猜)是的,我有这本旧字典已经12年了。但现在我有很多其他的旧字典
如果我不想再保留这些东西,我该怎么办?
步骤2. 学习1a
1.老师让学生看1a中的图片。
2.听的时候,老师让学生听并完成图表:
什么旧的
杰夫有什么?多久了
杰夫有吗?杰夫为什么要卖它?
多少钱?
步骤3.听后
1.教师可以要求学生在配对并谈论庭院销售:
艾米:这是一本非常古老的书。
杰夫:是的。我读了七年了。我已经读了三遍了。
艾米:你为什么要卖它?
杰夫:因为我不再读了。
艾米:多少钱?
杰夫:你可以花75美分买。
2.老师要求学生展示他们的对话
步骤4.小组工作
1.老师展示了其他班学生拍摄的关于庭院买卖的短视频。
2.让学生进行调查,并进行小组作业,进行庭院销售。
教 学 反 思
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