专题03 历史小论文【观点评析类】题型与方法讲解-2024年高考历史复习备考核心素养+大题答题模板

历 史 论 文 小 【观点评析类】 题型与方法讲解 目 录 评分标准 壹 试题分类 高考真题 贰 应对策略 叁 答题要求 肆 51PPT模板网 www.51pptmoban.com 试题分类 真题呈现 贰 题型二：观点评析(论)类 2021广东省卷19题 评析1932年《初级中学历史课程标准》的目标 2021年重庆市新高考适应性考试18题 评析鸦片战争价值冲突 2021重庆卷17题 乡村建设运动 2019全国一卷42题 钱穆《国史大纲》 2012全国卷 “冲击—反应” 4 第一步：明确答题要求——“评析”模式： 赞成、反对或另有观点均可 评论：评价+议论，评价的基础上增加自己论点（赞同/反对/其它）,对历史人物、事件、观点进行论证、评价和分析。侧重于应用唯物史观，表明自己的观点和认识。 评价：怎么样？评判其价值，正反两方面分析，写积极影响（意义）、消极影响（局限性）； 评述：是什么？+为什么+怎么样，偏重于叙述。 评析：评论+分析，为什么+怎么样？侧重于历史现象或事件的原因。分析材料观点的背景、实质、目的等。 结合所学知识，列举与内涵相关的史实。 评论和阐述自己的观点：①判断观点（是否同意）②多角度举出理由 5 解题步骤：为什么+怎么样 （一）提炼观点 【简明精炼】 1.归纳观点： 【不可摘抄原文，可引用个别关键词。】 2.选定观点 （二）表明态度 我认为……正确、错误、片面等。 或提出自己的观点 （三）史实论证 思路1：政治、经济、文化、外交、社会生活。 思路2：内因、外因。 思路3：国际因素、国内因素。 思路4：与该事件有关联的多个主体(国家或组织)等。 思路5：主观、客观。 （四）总结提升。 注意呼应观点，上升到一定的认识高度【规律、本质、实质、正确做法。】。 6 百分 比 [VALUE] one two 0.777777777777778 0.222222222222222 百分比 [VALUE] one two 0.719298245614035 0.280701754385965 百分比 [VALUE] one two 0.538461538461539 0.461538461538462 百分 比 [VALUE] one two 0.285714285714286 0.714285714285714 答题模板 总（观点）------分（论证）--------总（观点） 论题：（写明论题）：×××××××。（不管材料提供了几个观点，只需提取一个观点即可。以容易找到史实论据为出发点。） 阐述：（表明态度：赞成还是反对）××××××××××××××××，××××××××××，×××××××（“4W1H”就是When(时间）、Why（背景）、Who（谁）、What（做了什么）（以上四W构成史料）、How(怎么样，构成史论）。使用专业术语，尽量回避生活化、文学化语言。） 总结：（言之成理）：×××××××××。（总结与论题前后照应，理论升华） 7 2021高考历史真题(广东卷) 　19、关于历史课程标准的研制，新中国成立前也进行过一些探索。阅读材料，完成下列要求。（12分）材料 第一 目标 　　（壹）研求中国民族之演进；特别说明其历史上之光荣，及近代所受列强侵略之经过与其原因，以激发学生民族复兴之思想，且培养其自信自觉发扬光大之精神。 　　（贰）叙述中国文化演进之概况；特别说明其对于世界文化之贡献，使学生明了吾先民伟大之事迹，以养成其高尚之志趣，与自强不息之精神。 　　（叁）叙述各国历史之概况，说明其文化之特点，以培养学生世界的常识，并特别注意国际现势之由来，与吾国所处之地位，以唤醒学生在本国民族运动上责任的自觉。 　　（肆）叙述中外各时代文化之变迁；应特别说明现代政治制度，及经济状况之由来，以确立学生对于民权主义、民生主义之信念。　 ——《初级中学历史课程标准》（1932年颁行） 　　评析上述材料所示历史课程的目标。（说明：运用具体史实，对材料所示历史课程目标的一点或整体展开评析。要求观点明确、史论结合、表述清晰，不能重复材料） 　　 8 2021高考历史真题(广东卷) 　　（壹）研求中国民族之演进；特别说明其历史上之光荣，及近代所受列强侵略之经过与其原因，以激发学生民族复兴之思想，且培养其自信自觉发扬光大之精神。【观点概况：了解历史上的荣光以及近代列强侵略，激发民族复兴、自信自觉】 　　（贰）叙述中国文化演进之概况；特别说明其对于世界文化之贡献，使学生明了吾先民伟大之事迹，以养成其高尚之志趣