第11章 5 实验:练习使用多用电表(课件)-【优化探究】2022-2023学年新教材高中物理必修第三册同步导学案(人教版2019)

2023-09-19
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5 实验:练习使用多用电表 返回导航 下页 上页 人教物理 必修第三册 实验必备 自主探究 实验研析 创新学习 课堂检测 素养达标 返回导航 下页 上页 人教物理 必修第三册 一、实验目的 1.认识多用电表的组成及各功能区的作用。 2.通过实际操作学会使用多用电表测量电压、电流和电阻。 返回导航 下页 上页 人教物理 必修第三册 3 二、实验原理 1.认识多用电表 如图所示是一种多用电表的表盘、选择开关、开关周围各功能区域及量程。 返回导航 下页 上页 人教物理 必修第三册 2.使用多用电表 (1)测电压 ①选择直流电压挡合适的量程,并将选择开关旋至相应位置。 ②将多用电表并联在待测电路两端,注意红表笔接触点的电势应比黑表笔接触点的电势高。 ③根据表盘上相应量程的直流电压刻度读出电压值,读数时注意最小刻度所表示的电压值。 返回导航 下页 上页 人教物理 必修第三册 (2)测电流 ①选择直流电流挡合适的量程。 ②将被测电路导线拆开一端,把多用电表串联在电路中。 ③读数时,要认清刻度盘上的最小刻度。 注意:电流应从红表笔流入多用电表。 返回导航 下页 上页 人教物理 必修第三册 6 (3)测电阻 ①将选择开关扳到欧姆挡上,此时红表笔连接表内电源的负极,黑表笔连接表内电源的正极。选好量程后,先调零,然后测量。测量完毕,应把选择开关旋转到OFF挡或交流电压最高挡。 ②用多用电表测电压、电流及电阻时,电流都是从红表笔流入电表,从黑表笔流出电表。 返回导航 下页 上页 人教物理 必修第三册 3.数字式多用电表 如图所示是数字式多用电表,数字式多用电表的测量值以数字形式直接显示,使用方便。数字式多用电表内都装有电子电路,这样可以使电表对被测电路的影响减到最小,同时还具有多种其他功能。 返回导航 下页 上页 人教物理 必修第三册 三、实验器材 多用电表、直流电源、开关、导线若干,小灯泡、定值电阻(大、中、小)三个。 四、实验步骤 1.测量直流电压 (1)将选择开关旋转到直流电压挡。 (2)根据待测电压的估计值选择量程。如果难以估计待测电压值,应按照由大到小的顺序,先将选择开关旋转到最大量程上试测,然后根据测量出的数值,重新确定适当的量程再进行测量。 返回导航 下页 上页 人教物理 必修第三册 (3)测量时,用红、黑表笔使多用电表跟待测电路并联,注意使电流从“+”插孔流入多用电表,从“-”插孔流出多用电表,检查无误后再闭合开关S,如图所示。 (4)根据挡位所指的量程以及指针所指的刻度值,读出电压表的示数。 返回导航 下页 上页 人教物理 必修第三册 2.测量直流电流 (1)多用电表直流电流挡与电流表原理相同,测量时应使电表与待测电路串联。 (2)红表笔插入“+”插孔,黑表笔插入“-”插孔。测量时,使电流从红表笔流入(即红表笔接与电源的正极相接的一端),从黑表笔流出 (即黑表笔接与电源负极相接的一端),如图所示。 返回导航 下页 上页 人教物理 必修第三册 (3)需要注意多用电表直流电流挡是毫安挡,不能测量比较大的电流。 (4)选择适当的量程,使指针偏转角尽量大一些,这样测量结果相对较准。 3.测量导体的电阻 使用多用电表测电阻的步骤 (1)机械调零:使用前若表针没有停在左端“0”刻度位置,要用螺丝刀转动指针定位螺丝,使指针指向零刻度。 (2)选挡:估计待测电阻的大小,旋转选择开关,使其尖端对准欧姆挡的合适倍率。 返回导航 下页 上页 人教物理 必修第三册 (3)欧姆调零:将红、黑表笔短接,调节欧姆调零旋钮,使指针指在表盘右端“0”刻度处。 (4)测量读数:将两表笔分别与待测电阻的两端接触,表针示数乘以倍率即为待测电阻阻值。 (5)测另一电阻时重复(2)(3)(4)三步。 (6)实验完毕:应将选择开关置于“OFF”挡或交流电压最高挡。 返回导航 下页 上页 人教物理 必修第三册 五、误差分析 1.欧姆表的表盘刻度不均匀,估读时易带来误差。 2.由于欧姆表刻度的非线性,表头指针偏转过大或过小都会使误差增大,因此要选用恰当挡位,使指针指中值附近。 3.读数时的观测易形成偶然误差,要垂直表盘正对指针读数。 返回导航 下页 上页 人教物理 必修第三册 六、注意事项 1.用多用电表电压挡、电流挡测电压、电流时要注意红、黑表笔与电源的正、负极相连。 2.需要注意多用电表直流电流挡是毫安挡,不能测量比较大的电流。选择适当的量程,使指针偏转角尽量大一些,这样测量结果相对较准。 3.测电阻时应注意的问题 (1)选挡后要进行欧姆调零。 (2)换挡后要重新进行欧姆调零。 返回导航 下页 上页 人教物理 必修第三册 (3)被测电阻要与电源等其他元件分离,不能用手接触表笔的金属杆。 (4)被测电阻阻值等于指针示数乘以倍率。 (5)使用

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