第一编　考点6 物质输入和输出-【金版教程】2024高考生物一轮总复习首选用卷课件PPT（新教材，多选版）

第一编 考点通关练 考点6　物质输入和输出 1． 如图表示“探究植物细胞的吸水和失水”实验 中某种实验状态的细胞。下列有关说法不合理的是 (　　) A．对照组和实验组都用同一个细胞先后进行， 属于自身对照 B．当该细胞停止质壁分离瞬时，⑥与⑦中溶液的浓度相等 C．若⑥中的溶质可以被吸收，则该细胞可能会发生自动复原 D．处于⑤中的葡萄糖、氨基酸以及各种细胞器不属于原生质层 基础过关 模拟提升 解析　观察质壁分离与复原实验中，对照组和实验组都用同一个细胞先后进行，属于自身对照，A正确；当该细胞停止质壁分离瞬时，水分子出入细胞的速率相等，⑥与⑦中溶液的浓度相等，B正确；若⑥中的溶质可以被吸收，可使⑦中溶液浓度高于⑥，则该细胞可能会发生自动复原，C正确；细胞膜和液泡膜以及两层膜之间的细胞质称为原生质层，处于⑤中的葡萄糖、氨基酸以及各种细胞器属于原生质层，D错误。 基础过关 模拟提升 2．在无任何相反压力时，渗透吸水 会使细胞膨胀甚至破裂，不同的细胞用 不同的机制解决这种危机。下图表示高 等动物、高等植物与原生生物细胞以三种 不同的机制避免渗透膨胀，据此推断下列说法正确的是(　　) A．动物细胞避免渗透膨胀需要转运蛋白的协助 B．植物细胞吸水达到平衡时，细胞内外溶液浓度相等 C．若将原生生物置于高于其细胞质浓度的溶液中，其收缩泡的伸缩频率会升高 D．三种细胞发生渗透吸水的原理均为细胞膜相当于半透膜 基础过关 模拟提升 解析　动物细胞避免渗透膨胀需要转运蛋白将离子转运到细胞外，以减小细胞内液的渗透压，防止细胞渗透吸水涨破，A正确；植物细胞在低浓度溶液中会发生吸水，但是由于细胞壁的支撑作用，吸水到一定程度后达到平衡，但此时细胞外溶液浓度仍可能小于细胞液浓度，B错误；原生动物生活在低渗溶液中，会通过收缩泡将多余的水排到细胞外，若将原生动物置于高于细胞质浓度的溶液中，其收缩泡的伸缩频率会降低，C错误；动物细胞和原生动物发生渗透吸水的原理均为细胞膜相当于半透膜，而植物细胞发生渗透吸水的原理是原生质层相当于半透膜，D错误。 基础过关 模拟提升 3．(2022·湖南师范大学附属中学高三三模) 科研人员将某种植物叶片置于一定浓度的乙二醇 溶液和蔗糖溶液中，培养相同时间后检测其原生 质体(去掉细胞壁的植物细胞)体积的变化，结果 如图所示。下列相关描述错误的是(　　) A．用于培养植物叶片的甲溶液和乙溶液起始浓度可能相同 B．甲溶液是乙二醇溶液，乙溶液是蔗糖溶液 C．2 min后，处于乙溶液中的植物细胞可能已经死亡 D．C点时甲溶液中的溶质开始进入细胞，细胞开始发生质壁分离复原 基础过关 模拟提升 解析　实验开始时，甲溶液中的植物叶片原生质体的体积大于乙溶液中原生质体的体积，原因可能是甲溶液中的乙二醇分子进入细胞导致细胞液浓度增大引起的，甲乙溶液起始浓度可能相同，A正确；植物细胞在甲溶液中先质壁分离后复原是因为乙二醇分子可以进入细胞，B正确；2 min后，处于乙溶液中的植物细胞原生质体体积不再改变可能是植物细胞过度失水而死亡，C正确；C点前甲溶液中的溶质就开始进入细胞，D错误。 基础过关 模拟提升 4．(2022·湖北黄冈中学高三二模)如图所示， 有的载体蛋白运输H＋的同时，又能同向运输或 反向运输另一种物质，载体蛋白对H＋和另一种 物质的运输是两种不同的跨膜运输方式。下列 有关叙述中，正确的是(　　) A．水分子顺浓度梯度通过水通道蛋白的运输为自由扩散 B．被动运输需要载体蛋白参与，主动运输需要载体蛋白和能量参与 C．若X逆浓度运输到膜内，则膜外侧H＋浓度高于膜内 D．若X逆浓度运输到膜内，则Y顺浓度运输到膜外 基础过关 模拟提升 5．荧蒽(C16H10)是一种有毒性的多环芳烃，其可被红球菌吸收降解。研究发现，在有ATP抑制剂的条件下，红球菌无法吸收荧蒽。下列分析错误的是(　　) A．红球菌可能通过主动运输吸收荧蒽 B．红球菌吸收荧蒽的过程受温度影响 C．细胞外的荧蒽浓度不影响红球菌对其的吸收速率 D．红球菌吸收荧蒽的速率可能存在最大值 基础过关 模拟提升 解析　由题干信息“在有ATP抑制剂的条件下，红球菌无法吸收荧蒽”可知，能量影响红球菌对荧蒽的吸收，故红球菌吸收荧蒽的方式可能为主动运输，A正确；温度会影响细胞呼吸相关酶的活性，从而影响细胞呼吸，影响细胞中的能量供应，进而影响红球菌对荧蒽的吸收，B正确；红球菌吸收荧蒽的方式可能为主动运输，在其他条件适宜时，主动运输速率也会受细胞内外物质浓度差的影响，C错误；红球菌吸收荧蒽的方式可能是主动运输，主动运输速率受膜上载体蛋白数量等限制，其转运速率存在最大值，D正确。 基础过关 模拟提升 6．胞吞作用与多种生命活动有着密切关系， 如免疫应答、神经递质运输、细胞信号转导、细 胞和组织代谢平衡等，胞吞过程一