8.2我与集体共成长 课件-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

8.2 我与集体共成长 www.515ppt.com 2 自学 导航 CONTENTS 01 如何在共建美好集体中尽责？ 02 如何在担当中成长？ 03 为什么要学会承担责任（意义）？ 认真阅读课本P77-82页内容，思考下列问题，并在课本上做好标记。 01 在共建中尽责 4 在共建中尽责 5 在疫情面前，国家和人民的安全需要哪些人的努力？需不需要你的参与？ 1.如何在共建中尽责？（5点）p77-79 １.如何在共建中尽责？(如何建设美好集体) ①集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理。（P77/1①） 三个和尚 一个和尚挑水喝，两个和尚抬水喝，三个和尚没水喝。 请同学们想想办法，如何让他们都能喝上水？ 如何让三个和尚这个集体成为美好集体呢？ 思考： 这三个和尚所在的集体是美好集体吗？ 8 三个和尚 请同学们想想办法，让三个小和尚都能喝上水。 寻求共同目标： 有水喝，每个人都需要去挑水 ②我们共同确定愿景和目标，让它凝聚每个人的才华和智慧。 9 故事赏析 小东被选为班长后，组织同学们分组讨论了班规，制定了班规。在班规的规范下，同学们逐渐学会了自我约束与自我管理，在良好的纪律保证下，不仅该班的学习成绩名列前茅。而且在卫生评比、艺术节演出、运动会等学校组织的各项活动中都表现突出。初一学年结束时，该班级被评为先进班集体。 在小东的隔壁班，出现了这样的一面，许多同学只关心自己的学习，同学之间很少交流，有部分人从来不参加集体活动；上课时有人讲话，影响老师教学；卫生打扫马虎，教室脏乱…… （1）民主制定规则和自觉遵守规则的目的分别是什么？ （2）在这个过程中，需要我们发扬什么精神？这种精神有什么表现？ （3）集体建设我们还能尽什么责任？ ③共同商定集体的规则与制度内容，协商确定对组织领导者的品格与才能要求，通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的领导者。 发扬“自治精神” 在班主任的指导下，我们设计了班级口号、制定了班级制度、选举了运动会组织者，这些都是我们共同参与选举与制定的，同学们都表示要严格遵守，在本次运动会中赛出成绩，展现风采。 民主制定规则的目的是什么？ 制定规则我们需要做些什么（制定规则的要求）？ 体现集体成员建设集体的意愿，形成相对稳定的秩序。 民主制定规则的意义 需要我们的“自治”精神。 “自治”精神的表现是什么？ 学生自治是学生结起团体来，大家学习自己管理自己。 学生自治，不是自由行动，不是打消规则，不是放任。 表现为每个成员主动参与集体建设，积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉。 主动参与集体建设 积极参加集体活动 自觉维护集体荣誉 学生自治，不是自由行动，乃是共同治理； 不是打消规则，乃是大家立法守法； 不是旅途，不是和学校宣布独立，乃是练习自治的道理。 -陶行知 自治精神的表现 合作探究 13 ④发扬“自治”精神，这种自治表现为每个成员主动参与集体建设，积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉。 学生自治是学生自己管理自己。 不是自由行动， 不是打消规则， 不是放任。 三个和尚 集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理。 共同营造良好的集体氛围。 三个和尚生活都想要喝水，能不能只靠一个小和尚挑水？ 15 （1）集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理。 （2）我们共同确定愿景和目标，让它凝聚每个人的才华和智慧。 （3）共同商定集体的规则与制度内容，协商确定对组织领导者的品格与才能要求，通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者。 （4）需要自治精神，主动参加集体建设，参加集体活动，自觉维护集体荣誉。 （5）共同营造良好的集体氛围。 1.如何在共建美好集体中尽责？（熟记）（p77—p79） 16 在担当中成长 17 2、怎样在担当中成长？ ①集体的建设需要每个人的智慧和力量。（主人翁意识） 集体的事务需要每个人去分担，事事都要有人做；集体中没有旁观者，人人都要积极参与，每个人都是集体的主人。 2、怎样在担当中成长？ ②为集体出力，需要每个人从实际出发，各尽其能，发挥所长。 在2022年亚洲杯，女足决赛中，中国女足以3-2击败韩国女足获得冠军，并上演了决赛时刻！在比分落后的情况下，唐佳丽和张琳艳在四分钟内连入两球，唐佳丽获得点球，随后在第72分钟，张琳艳接到唐佳丽的头球破门，直接打破局面，把比分扳平。2-2平局之后，两支球队都有