内容正文:
1.2 思维形态及其特征
问题:将头盔用作攻击武器,这种思维方式具有什么特点?
问题:根据各种线索锁定凶犯,这种思维方式具有什么特点?
发散思维
聚合思维
(一)思维的基本形态
1.不同类型度思维形态
(1) 从思维的方向看,有向不同方向扩散的发散思维和向同一方向收敛的聚合思维。
由一到多
由多到一
《魏略》上记载:诸葛亮在荆州耕读之时,和石广元、徐元直、孟公威俱游学,三人务于精熟,而亮独观其大略。
苏轼读《汉书》时,读第一遍专注于探究《汉书》中的治乱之道;读第二遍专注于探究《汉书》中的人物;读第三遍专注于探究《汉书》中的地理;读第四遍专注于探究《汉书》中的地理;读第五遍专注于探究《汉书》中的兵法……每读一遍,即专门探究一个方面的内容,这样读过几遍后,苏轼就将《汉书》各方面的内容烂熟于心了。
问题:诸葛亮和苏轼的读书方法分别有什么特点?
综合思维
分析思维
古人的读书方法
(一)思维的基本形态
1.不同类型度思维形态
(2) 从思维对认识对象的思考角度看,有整体地认识对象的综合思维和分别地认识对象的分析思维。
问题:塞翁失马和盲人摸象中主人公的思维方式分别有什么特点?
塞翁失马
盲人摸象
辩证思维
形而上学思维
(3)从思维反映认识对象的方式看,有用联系、发展、全面的观点看待事物和思考问题的辩证思维和用孤立、静止、片面的观点看待事物和思考问题的形而上学思维。
(一)思维的基本形态
1.不同类型度思维形态
抽象思维
形象思维
因为战争是残酷的
所以全人类渴望和平与发展
和平
翅膀、湖水、云影、门、红酒、灯……
(一)思维的基本形态
2.思维的两种基本形态
根据思维运行的基本单元的不同,可以将思维分为抽象思维和形象思维。
(1)抽象思维:如果人的思维抽象和概括了事物的共同属性,通过语词巩固下来,形成了概念,并以概念作为思维的基本单元,就属于抽象思维。
(2)形象思维:如果人的思维抽象和概括的是事物的形象特征,并以感性形象作为思维的基本单元,就属于形象思维。
(3)抽象思维和形象思维是思维的基本形态。
划分标准 类型 含义
从思维方向看
从思维对认识对象的思考角度看
从思维反映认识对象的方式看
根据思维运行基本单元的不同(基本形态)
发散思维
聚合思维
向不同方向扩散的思维(由一到多)
向同一方向收敛的思维(由多到一)
综合思维
分析思维
整体地认识对象的思维(立足整体 全局观念)
分别地认识对象的思维(具体问题具体分析)
辩证思维
形而上学思维
用联系、发展、全面的观点看待事物和思维问题
用孤立、静止、片面的观点看待事物和思维问题
抽象思维
形象思维
人的思维抽象和概括了事物的共同属性,通过语词巩固下来,形成了概念,并以概念作为思维的基本单元
人的思维抽象和概括的是事物的形象特征,并以感性形象作为思维的基本单元
可怜九月初三夜,露似真珠月似弓。
刻舟求剑。
从诸多路线中筛选出一条最佳路线到达目的地。
田忌赛马。
牛顿第二定律:F=ma。
“日”字加上1个笔画会是什么字?有人说是“田”,有人说是“旦”。
把记叙文分成六个要素,分别加以研究。
将欲取之,必先与之。
问题:下述材料分别体现了什么类型的思维形态?
形象思维
形而上学思维
聚合思维
综合思维
抽象思维
发散思维
分析思维
辩证思维
知识创新的工具 是 有用的,
科学思维方法 是 知识创新的工具,
科学思维方法 是 有用的。
概念
概念
判断1
概念
概念
判断2
概念
概念
判断3
已知判断(前提)
新的判断(结论)
(二)思维基本形态的特征
1.抽象思维的特征
(1)以概念、判断和推理等反映认识对象,揭示事物的本质和规律。
(2)抽象思维的主要特征是基本单元的概念性、运行方式的推导性和思维表达的严谨性。
1940年,法西斯攻占了法国首都巴黎。毕加索正侨居巴黎,在他家东邻的小木楼上,住着一位叫米石的老人,他的儿子和儿媳都参加了反法西斯的游击队,老人与12岁的孙子留辛相依为命。留辛在家养了一群白鸽。不久,从前线传来留辛父母阵亡的噩耗。这在他幼小的心中燃烧起仇恨的怒火,他突然觉得竹竿上绑着的白布条如同投降于法西斯的小白旗。在人们眼里,红色象征着复仇的火焰。因此,留辛断然将竹竿上的白布条解了下来,换上了火炬似的红布条。万万没料到,巡逻的德国士兵看到了竹竿上显眼的红布条,就像野兽似的冲上楼,硬说留辛“举红旗”是向游击队报信。德国士兵把留辛从窗口扔了出去。随后,那些士兵又对笼子里的鸽群一阵乱扫。
米石老人央求大师说:“毕加索啊,求你画下留辛的最后一只鸽子,来纪念我那悲惨死去的孙子吧!”毕加索怀着悲愤的心情,画了一只飞翔的鸽子。
问题1:结合材料,谈谈这幅画表达了画家怎样的思想。
问题2:结合此例,谈谈你对形象思维