《折线统计图》（同步练习）-五年级下册数学人教版

人教版小学数学五年级下册 《折线统计图》同步练习 一、选择题。 1．小明所在学校离家距离为2千米，某天他放学后骑自行车回家，先骑了5分钟后，因故停留了10分钟，又因遗忘口风琴而返回学校。下面哪一个图能大致描述他离学校的距离s（千米）与所用时间t（分）之间的关系（    ）。 A． B． C． D． 2．城镇人口占总人口比例的大小表示城镇化水平的高低，由图可知，我国城镇化水平提高最快的时期是（ ） A．1953—1964 B．1964—1982 C．1982—1990 D．1990—2002 3．某工厂要绘制反映年产值的数量和增长情况统计图，应该选用（ ）。 A．条形统计图 B．折线统计图 C．扇形统计图 D．以上答案都可以 4．生物小组的同学要将下面两组数据制成统计图。 （1）观察实验组和对比组蒜苗每星期高度的数据，选择（    ）统计图较合适。 （2）要统计五种型号玉米的单棵产量，选择（    ）统计图较合适。 A．单式条形；复式条形 B．单式条形；复式条形 C．复式折线；单式条形 D．单式折线；复式条形 5．表示一个地区2014年的月平均气温变化情况，用（    ）表示较为合适。 A．条形统计图 B．折线统计图 C．扇形统计图 D.单式统计图 二、填空题 1．请根据下面的统计图回答问题。 （1）明明和亮亮第1次跳远的成绩相差（    ）m。 （2）第2次明明的跳远成绩是亮亮的。 （3）他们第（    ）次的成绩相差最多。 （4）亮亮的成绩从第3次后呈现（    ）的变化趋势。 （5）亮亮的平均成绩是（    ）m。 （6）（    ）的成绩比较好。 2．我会填。 (1)上图是一幅( )统计图，纵轴每一格代表( )m。 (2)小明和小亮第三次跳远的成绩相差( )m。 (3)小明和小亮第( )次成绩相同，第( )次成绩相差最多。 (4)小明的成绩呈( )趋势变化。 3．下面是明明和亮亮200m赛跑的情况统计图。请认真观察后回答下面问题。 （1）跑完200m，明明比亮亮多用( )秒。 （2）亮亮到达终点时，明明离终点还有( )米。 （3）亮亮跑完全程平均每秒跑( )米。 （4）前15秒，( )跑得快些。 4．小刚和小强赛跑情况如下图： (1)（    ）先到达终点． (2)请用“快”、“慢”来描述他们的比赛情况：小刚是先（    ）后（    ）. (3)开赛初（    ）领先，开赛（    ）分后（    ）领先，比赛中两人相距最远约（    ）米. 5．股市一般选用( )统计图反映股票价格的波动变化． 三、判断题 1．要记录一个发烧病人体温变化情况，应选择条形统计图。( ) 2．折线统计图不但能反映数据的大小，还能反映数据的变化情况。( ) 3．复式条形统计图不仅反映数量的变化趋势，而且便于对两组数据的变化趋势进行比较。( ) 4．要反映兴文县今年5月每天的最低气温的变化情况，应选用折线统计图。( ) 四、解决问题。 1．某公司2017年两种商品的销售情况如下表： （1）根据表中数据完成下面的统计图。 （2）B商品每个季度销售情况的平均数是多少？ （3）看图估一估，A商品每个季度销售额的平均数，对照图中销售额的刻度，在图中画实线表示出来。 2．小明在装满水的玻璃瓶口放上风信子，每两天观察一次，测量芽和根的长度，并将结果制成下图： （1）小明是第________天开始看到根的，第________天开始看到芽的。 （2）用合适的语言描述风信子根和芽的生长变化情况。 3．下面是淘淘和苹苹踢毽子成绩统计图。 （1）第三次苹苹踢毽子的个数是淘淘踢毽子个数的（    ）； （2）第（    ）次两人踢得同样多，都是（    ）个； （3）淘淘的最好成绩比苹苹的最好成绩多多少个？ 学科网（北京）股份有限公司 $