3.3DNA的复制学习任务单2022-2023学年高一下学期生物人教版必修2

3.3 DNA的复制 学习任务单 【学习目标】 1.运用假说—演绎法探究DNA的复制方式，概述DNA通过半保留方式进行复制（科学思维） 2.通过对DNA半保留复制方式的学习，理解DNA的准确复制是遗传信息稳定传递的基础。（科学探究、生命观念） 3.概述DNA复制的条件、过程和特点。（科学思维） 4.认同科学技术在生物学研究中的重要作用。（社会责任） 【课前预习】 1.对DNA复制的推测 （1）沃森和克里克对DNA复制的推测是_________________ 其假说内容：①解旋：DNA复制时，DNA双螺旋解开，互补的碱基之间的_________断裂。②复制：解开的____________作为复制的模板，游离的脱氧核苷酸依据______________ 原则，通过形成_________，结合到作为模板的单链上。 （2）特点：新合成的每个DNA分子中，都保留了原来DNA分子中的一条链。 2.DNA半保留复制的实验证据 要证明DNA复制是半保留复制，关键要通过实验区分____________________。 （1）实验材料：_______________ （2）实验方法： 技术和离心技术。 （3）实验原理 ①DNA的两条链都用15N标记，那么这样的DNA分子密度最大，离心时应该在试管的______部。 ②DNA的两条链都没有被15N标记，那么这样的DNA分子密度最小，离心时应该在试管的______部。 ③DNA的两条链中只有一条单链被15N标记，那么这样的DNA分子离心时应该在试管的______部。 【课堂学习】 学习任务一：假说—演绎法探究DNA分子复制的方式 1. 提出假说：DNA复制方式为________________ 利用不同颜色的笔，根据假设推测子代DNA的组成情况（亲代DNA链用黑色表示，子代DNA链用红色表示）： 亲代 第一代 第二代 2.演绎推理 根据小组的假设，预测DNA离心的实验结果，并在旁边写出链的标记情况。14N/14N 14N/15N 15N/15N 14N/14N 15N/14N 15N/15N 14N/14N 3.实验验证 密度梯度离心技术得到的离心管内物质分层收集后的检测结果，与预测结果相比较。 4.得出结论：DNA复制方式为________________ 学习任务二：DNA复制的过程 结合书本P55-56的内容，尝试完成DNA分子复制知识表格。 DNA的复制 概念 时间 细胞分裂前的 期 基本条件 模板 原料 能量 酶 特点 过程：边 边 结果： 复制 过程 → → 【课堂小结】结果 形成两个与亲代DNA分子完全相同的子代DNA分子 边解旋边复制、 复制 特点 DNA的复制 将遗传信息从亲代细胞传递给子代细胞，保持了遗传信息的 通过 原则，保证了复制准确无误地进行 DNA独特的 ，为复制提供了精确的模板 意义 准确复制 的原因 学科网（北京）股份有限公司 $