第1课 春节到（课件）湘美版（2012）美术四年级下册

第一课《春节到》 湘美版-四年级下册 Today's Discussion 春节到 一、适合年龄 三、教具准备 二、教学重难点 8-10岁 勾线笔、A4或白卡、马克笔 教学目的：通过图片和故事了解新年的相关知识、年画形象以及含 义，画一幅表达美好祝愿的年画。观察不同动态年画娃娃的形象特 点，学习了解新年元素的绘画。 教学重点：多种绘画组合方式刻画年画，并赋予一定美好寓意。 教学难点：学习刻画不同形态的年画娃娃，学会刻画不同表情和动态。 春节的由来 春节，是集除旧布新、拜神祭祖、祈福辟邪、亲朋团圆、欢庆娱乐和饮食为一体的民俗大节。春节历史悠久，起源于早期人类的原始信仰与自然崇拜，由上古时代岁首祈岁祭祀演变而来，在传承发展中承载了丰厚历史文化底蕴。 春节有哪些习俗呢？ 贴年红 祭祀 压岁钱 拜年 守岁 贴春联 拜年 团圆饭 放鞭炮 年 俗 介 绍 ： 人们在春节燃放鞭炮是出于迷信，认为鞭炮能驱邪、避瘟，保佑家人平安吉祥。有关放鞭炮还有着一个有趣的传说。 年兽，又名“年”，是中国民俗神话传说中的恶兽，相传古时候，每到新年之夜就会有凶残的怪兽闯入村落吃人，故名年兽。之后人们发现年兽有三怕，即巨响、红色与火光，于是家家户户每年放爆竹、贴春联、点灯火用以吓跑年兽，这些习惯逐渐成为了过年的习俗。 你看到了什么？ 年画 是中国绘画的一种，始于古代的“门神画”，是中国民间艺术之一，亦是常见的民间工艺品之一。年画是中国特有的一种绘画体裁，也是中国农村老百姓喜闻乐见的艺术形式。大都用于新年时张贴，装饰环境，含有祝福新年吉祥喜庆之意，故名年画。用于装饰环境，含有祝福新年、吉祥喜庆之意。 四大年画的介绍 江南年画 苏州桃花坞木版年画传自南宋临安（杭州）。南宋文化经一百多年的发展，融会了江南文化的精秀细巧，形成了与当时的新中原文化大不相同的兼容性的精雅文化风格。自元朝起，元明两代戏曲杂剧和小说传奇硕果累累，社会上刊印发行的剧本、小说几乎都附有木刻插图，带动中国古代版画艺术达到了顶峰。 杨柳青镇年画艺术受到多元文化的深刻影响，消费者也呈多元化，既有皇家和贵族，又有城镇市民，还有乡村农民，甚至还有外国人。半印半绘的加工工序，使杨柳青年画更接近工笔重彩国画，从而形成了高古俊逸的艺术风格。 炕头画是该地颇具特色的品种。潍坊年画的特点是线条粗放，造型简括，色彩强烈，多用原色。 四川绵竹年画约起于明末清初，其品种以门神、门童形式最富有变化。在制作上以画工勾染为主，即只用墨线印出画样后，即以手工描绘，这与苏州桃花坞全以色版套印者完全相反。绵竹年画还用捺印法，即在添补金色团花时，将花样刻成图章型，捺在画面上。 欣赏作品特点 作品欣赏 作品欣赏 作品欣赏 作 品 欣 赏 作品欣赏 绘画过程 一、画人物 素材参考-人物 素材参考-人物 素材参考-人物表情 二、画元素 注意前后遮挡关系 素材参考-锦鲤 素材参考-新年元素 素材参考-新年元素 三、画背景 注意前后遮挡关系 素材参考-新年边框 素材参考-新年边框 素材参考-祥云 素材参考-背景 知识拓展 总 结 ： （一）神仙与吉祥物 吉祥物包括狮、虎、鹿、鹤、凤凰等瑞兽祥禽，莲花、牡丹等花卉，摇钱树、聚宝盆等虚构品，通过隐喻、象征或谐音等手法表示吉利祥瑞的意义，表达辟邪禳灾、迎福纳祥的主题。 （二）世俗生活 主要包括人们的生息劳作、节令风俗、时事趣闻等。 （三）娃娃美人 表达了人们早生贵子、夫妻和美的良好愿望。 （四）故事传说 取材于历史事件、民间故事、神话传说、笔记小说以及戏曲等，常见的有《三国演义》、《西游记》、《水浒传》、《红楼梦》、《白蛇传》、《牛郎织女》等。人们往往通过这类题材增长了知识，并接受了传统的道德教育。 题材 总 结 ： （一）门神类 （二）吉庆类这类年画直接表达了百姓对于美好生活的向往。 常见的有：《天官赐福》、《连年有余》、《富贵满堂》、《加官进禄》等。吉庆类年画最受百姓喜爱。 （三）民间生活 是民间艺术家对现实生活的写照。多充满浓郁的生活气息。晚清以后还出现了时事、风俗和幽默年画，如《老鼠嫁女》、《猴抢草帽》。 （四）戏出类表现戏曲故事的年画。 其形式类似于连环画、组画或者文学插图。如《群英会》、《盗仙草》、《杨家将》、《西厢记》、《宝莲灯》等。 （五）符像类 以神像和符为表现形式的一种旨在驱邪纳祥的年画。 （六）杂画类 灯画（元宵节用来糊灯笼的纸）、窗画（过年时糊窗户用的纸）、拂尘纸（过年时糊挂碗柜、碗架的纸）、桌围画（过年时贴在八仙桌侧面的纸）、糊墙纸（过年时裱糊墙壁的纸）、布画（年节期间吊挂在街上的年画，俗称“吊挂”）、花鸟字（用花鸟图形组成的汉字图案，是介乎书法和绘画之间的一种民间年画） 种类 评一评 1.谁设计的年画娃娃最有特点？ 2.谁设计的背景