第三单元《乘法》（同步练习）-三年级下册数学北师大版

北师大版数学三年级下册第三单元《乘法》提高练习一 学校:___________姓名：___________班级：___________ 一、选择题 1．一本《十万个为什么》24元，买12本需要多少元？箭头所指的这一步表示（    ）。 A．1本书的价钱是24元 B．10本书的价钱是24元 C．10本书的价钱是240元 2．下面算式中，积最接近2000的算式是（    ）。 A．91×27 B．58×21 C．49×41 3．32×11与下面（    ）的计算结果不相同。 A．32×10＋32 B．30×11＋2×11 C．32＋32 4．□9×31，要使积是四位数，□里最小填（    ）。 A．2 B．3 C．4 5．下面算式中的都盖住了一个数字，得数一定大于1000的算式是（    ）。 A．49×2 B．31×4 C．18×5 二、填空题 6．两位数乘两位数得到的积最大是( )。 7．30的12倍是( )，609是3的( )倍。 8．估算99×52时，可以把99看作100，把52看作( )，结果大约是( )。 9．168÷3的商是( )位数；35×40的积的末尾有( )个0。 10．看图填空。 三、判断题 11．两个数（0除外）相乘，一个乘数不变，另一个乘数扩大到原来的10倍，积也扩大到原来的10倍。( ) 12．两个数的积一定比这两个数的和大。( ) 13．两个数相乘，积一定大于其中一个因数。( ) 14．两位数乘两位数，积一定是三位数。( ) 15．两位数相乘，乘数的末尾没有0，积的末尾也一定没有0。( ) 四、口算 16． 23×3＝        52×2＝        18×3＝        5×19＝ 12×5＝        36×5＝        27×30＝        40×16＝ 60×80＝        20×90＝        300×7＝        5×600＝ 五、竖式计算 17． 24×75＝           39×18＝                 636÷6＝ 六、解答题 18．第一小组的同学为地震灾区的孩子们折千纸鹤祈福，计划折540个，他们每分钟能折13个，25分钟后，还剩多少个没有折完？ 19．在情系灾区“捐书活动”中，三年级捐的书还差27本就可以装11包，如果每包装书55本，三年级捐了多少本数？ 20．小马虎在计算两位数乘两位数时，把一个乘数36个位上的6看成了9，结果比正确的积多51，正确的积是多少？ 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 参考答案： 1．C 【分析】观察上图可知，箭头所指的“24”是24与12的十位上1的乘积，表示买10本书的价钱是240元，据此即可解答。 【详解】根据分析可知，一本《十万个为什么》24元，买12本需要多少元？箭头所指的这一步表示10本书的价钱是240元。 故答案为：C 【点睛】本题主要考查学生对整数乘法计算方法的掌握和灵活运用。 2．C 【分析】两位数乘两位数的估算，把两位数看作与它接近的整十数，然后再进一步解答。 【详解】A．91×27 ≈100×30 ＝3000 B．58×21 ≈60×20 ＝1200 C．49×41 ≈50×40 ＝2000 故答案为：C 【点睛】整数乘法的估算往往把乘数看作与它接近的整十数、整百数、整千数……再计算出结果。 3．C 【分析】先求出32与11的积，再分别算出每个算式的得数，再根据得数进行解答。 A．32×10＋32，先算乘法，再算加法； B．30×11＋2×11，先算2个乘法，后把所得积相加； C．32＋32直接求出和。 【详解】32×11＝352。 A．32×10＋32 ＝320＋32 ＝352 B．30×11＋2×11 ＝330＋22 ＝352     C．32＋32＝64 故答案为：C 【点睛】没有括号的混合运算，先算乘除法，后算加减法。 4．B 【分析】依次求出19×31、29×31、39×31……的积，当算出积是四位数时，就不用接着往下计算，据此解答。 【详解】19×31＝589、29×31＝899、39×31＝1209； □9×31，要使积是四位数，□里最小填3。 故答案为：B 【点睛】熟练掌握两位数乘两位数的计算方法，是解答此题的关键。 5．B 【分析】要想算式的得数一定大于1000，所有可能的积中，最小的积应大于1000。49×2和31×4中，被盖住的数字为0时，算式的积最小。18×5中，被盖住的数字为1时，算式的积最小。据此分别求出各个