18文言文二则（导学案）部编版语文四年级下册

04—08.02《文言文二则》导学单 学习 目标重点难点 情感与态度：感悟理解只要持之以恒坚持不懈就一定能够取得成就的道理。 过程与方法：通过认真完成导学单，仔细思考学习任务完成自学。通过小组交流和讨论， 分享学习单内容，并在组长带领下，理解课文内容，合理安排展示，帮助同组学生。小组长组织讨论和展示，将本组同学的特长发挥出来。 知识与技能：认识“恭、勤”等四个生字；会写“囊、萤”等9个字。 学 什 么 怎么学 为什么学（解决问题） 自我评价 篇 泛 读 文 章一遍，思考并 完 成 右边问题。 1.结合课下注释，尝试着用自己的语言将《囊萤夜读》的故事讲给大家听。 2.结合课下注释，尝试着用自己的语言将《铁杵成针》的故事讲给大家听。 会 不会 默读全文， C.在这两则文言文中，你从人物身上感受到了怎样的品格？ B.古往今来仍然有很多勤奋求学的故事，请你结合本课所学知识再给大家讲述两个这样的故事吧。 A.有同学说：“现在科技发达了，生活好了，囊萤夜读、孙敬悬梁这类的故事不会发生了，再讲这类故事不合时宜”请谈谈你的看法。 给 段 落 标 上序号，梳 会 理 文 章 整体脉络。 段 不会 句 精读文章， 关 注 重 点句子，理解主要内容。 1、根据课文内容填空。 （1）《囊萤夜读》选自______，故事的主人公是_____，从这个故事中我们懂得的道理是：__________。 （2）《铁杵成针》选自_____代___________（人名）的_______________，故事的主人公是__________，读了这个故事我们懂得的道理是：____________________________________________________。 会 不会 2.词语解释。 恭勤： 通： 练囊： 贫： 还卒业： 方： 感其意： 是： 老媪： 弃去： 3.我从“______________________________”想象到车胤在艰苦的环境中刻苦学习的画面。我从“____________”一词感受到了车胤勤奋学习的精神。 收集、整理本 课 词 语完 成 词 语运用。 会 词 不会 4.比一比，再组词。 萤（_______） 搏（______） 贫（______） 卒（______） 荧（_______） 博（______） 贪（______） 碎（______） 5.下列加点字读音有误的一项是（　　） A.囊萤夜读（yíng）　　博学多通（bó） B.恭勤不倦（gōng）  以夜继日焉（yān） C.老媪（ǎo）  卒业（cù） 6.下面书写中完全正确的一组是（        ）。 A: 屋檐  照例  早餐   生机勃勃   欣喜苦狂 B: 推测   仍旧   笨重    一丝不荀    无忧无虑 C: 阵雨   扫荡   逼近  瑟瑟发抖    天高地阔 D: 穿越   温顺   狂吠    惊慌失措    点晴之笔 7.用“√”给加点字选择正确的读音。 胤（yìn  yìng ）恭勤（qíng  qín ）不倦，博学多通。家贫不常得油，夏月则练囊盛（chéng  shèng ）数（shuò  shù ）十萤火以照书，以夜继日焉。 会 不会 端 正 执 笔 字 姿 势 和 坐 姿，完成生 字练习。 学科网（北京）股份有限公司 $