期末题型专练——实验探究题（三）—2022-2023学年浙教版七年级下学期科学

期末题型专练——实验探究题（三） 1．某校学生小敏对科学有着浓厚的兴趣，善于观察，勤于思考，脑海中时常浮现出一些生物探究创意。某天，她在游览桃花园时，看着枝头红艳的桃花，突发奇想：如果给桃花授梨花花粉，是否依然能结出果实呢？在老师的支持下，她和同学们一起进行了探究，步骤如下： ①在果园里选择20朵含苞待放的桃花，将其平均分成A、B两组。 ②将这些桃花的雄蕊去掉，并分别套上透气的袋子。 ③分别采集一些桃花花粉和梨花花粉。 ④将桃花花粉涂在A组花的柱头上，将梨花花粉涂在B组花的柱头上。 请根据她们的设计完成下列问题： （1）该实验的变量是　 　。 （2）步骤③④完成的是植物生殖过程中的　 　。除此之外，在果实和种子形成之前还必须要完成　 　过程。 （3）实验结果表明A组结出了桃子，B组的花全部脱落。那么，设计A组的意义是　 　。 2．如图所示是利用小桌、海绵、砝码等探究“影响压力作用效果的因素”的实验。 （1）图中压力的作用效果是通过海绵的　 　(填“形变程度”或“运动状态”)来体现的，我们　 　(填“可以”或“不可以”)用沙子代替海绵来完成实验。 （2）通过比较图甲和图丙，说明受力面积一定时，压力　 　(填“越大”或“越小”)，压力的作用效果越明显；通过比较图　 　和图丙，说明压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。 （3）实验中主要采用的研究方法是　 　和　 　。 （4）图乙与图甲相比，压力大了压力的作用效果反而不明显，这是因为压力的作用效果是由　 　决定的。 3．江南的梅雨季节，保存不当的食品和衣物表面很容易发霉，这是空气中的霉菌孢子在食品和衣物表面大量繁殖导致的。霉菌的生活受哪些非生物因素的影响呢？小明对此进行了探究，他的实验过程如下： 组别 A B C 方法 将烤干的馒头片置于塑料袋中，扎紧袋口，放在干燥、温暖环境里 将湿润的馒头片置于塑料袋中，扎紧袋口，放在潮湿、温暖环境里 将 于塑料袋中，扎紧袋口，放在潮湿、低温环境里 实验结果 不发霉 发霉 不发霉 分析实验回答： （1）A与B的对照实验中，实验变量是　 　。 （2）为了探究温度对霉菌生活的影响，小明设计的C组实验， C组中的条件是　 　 。 （3）通过小明的实验，请你说出两种防止食品发霉的方法：　 　。 4．龙游发糕是浙江省龙游县的特产，其成品色泽洁白如玉、孔细似针、闻之鲜香扑鼻、食之甜而不腻、糯而不粘，堪称江南一绝。小乐在学习了发酵技术后，也想自己动手试一试。以下是他的制作过程： 材料用具：面粉、鲜酵母、糖少许、温开水、面盆、大碗、蒸锅。 方法步骤：①洗净双手和所需要的器具。 ②在碗内用少量温水将酵母化开。 ③在面盆内将面粉和适量糖拌匀，加入酵母液，并用手揉。边揉边加水，直至揉成干湿适当的面团。 ④将面团放在温暖的地方发酵4~5小时。 ⑤将发好的面团放在蒸锅内隔水蒸30分钟。 ⑥将蒸熟的发糕取出，待冷却后切成小块即可食用。 根据上述材料分析回答下列问题 （1）鲜酵母中含有酵母菌，与细菌相比，酵母菌细胞结构的主要特点是　 　 。 （2）用温水将酵母化开的目的是　 　 。 （3）方法步骤④中将面团放在温暖的地方的目的是　 　 。 （4）发酵的面取少量放入清水中，取一滴制成临时装片，发现酵母菌上有如图的芽体，这是酵母菌在进行　 　生殖。 （5）小乐将和好的面团分成两半分别为甲和乙，甲随手放到碗中，乙晒干放在密封袋内，一段时间，你认为会发霉的是　 　。 5．为了探究运动和力的关系，小宁进行了如下实验：在水平放置的木板上铺.上粗糙程度不同的毛巾、棉布，让同一辆小车由同一斜面上，分别从A、B、C处静止开始滑下：观察小车在不同水平面上运动的距离，记录在表中，实验重复三次。 表面 小车运动的距离/cm 材料 从A处下滑 从B处下滑 从C处下滑 毛巾 44 45 45 27 28 27 14 13 13 棉布 50 51 50 31 30 31 16 15 16 木板 67 68 68 41 40 41 21 20 21 （1）实验中，要求小车从斜面的同高度处自由滑下，目的是　 　。 （2）比较实验数据发现，小车运动状态改