精品解析：新疆喀什地区喀什第二中学2022-2023学年高二下学期期中考试历史试题

喀什二中2022—2023学年度第二学期高二年级期中考试历史试卷 试卷分值：100分；考试时间：90分钟； 注意事项： 1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上 第I卷（选择题） 一、选择题（每小题2分，共30小题，共60分） 1. 西周时期，统治者把上帝视为至高无上的主宰者，而呼之为“天”，周王则为受天之命而王天下的“天子”。同时，统治者也强调人事的重要性，提出“顺乎天而应乎民”"的观点，就是既要顺从天意，又要适应人心，天子既要“敬天”，又要“保民”，才能维护“天命”。这种思想（ ） A. 要求统治者加强自我克制 B. 催生了朴素唯物主义萌芽 C. 表明统治者放松约束民众 D. 成为维系宗法分封的纽带 2. 有学者认为质朴、务实、外向、功利是秦文化的主要特征，相较于六国文化而言，秦文化是落后的，用相对落后的文化来兼并和统一先进的六国文化，终为其所累。学者重在强调（ ） A. 先秦文化多元并存 B. 文化对统治的重要性 C. 法家思想的时代局限 D. 秦朝灭亡的主观原因 3. 西汉初期每遇重大灾异事件，皇帝多自责罪己；西汉末期，皇帝每遇灾异事件则罪及三公；到了东汉，因灾异事件被免职的三公人数大大增加。这现象反映 A 君主权力不断强化 B. 行政追责制度成熟 C. 儒学理论限制皇权 D. 三公地位不断上升 4. 魏晋风度指在魏晋玄学的影响下，形成的一种人生观:在人格上追求独立、自由， 反对礼教，追求隐逸;在交往中喜好清谈;喜好服食药、酒;在服饰上追求洒脱。 影响魏晋风度形成的主要因素是( ) A. 商品经济发展 B. 社会政治环境 C. 儒学地位动摇 D. 士人群体扩大 5. 唐代不仅有象征着丰收的丝绸图案，更有了以丰收命名的丝绸，如“瑞绫”“散花绫”等。散花绫是河北道邢州的特产，“散花”即“撒花”之意，在黄底上撤满白色的四瓣碎花，寓意为天空撇下了满天飞雪，瑞雪飞舞丰年到。这反映了（ ） A. 中华民族的农耕意识 B. 唐代昂扬上进的时代风貌 C. 丝织技术的时代转型 D. 唐代中西文化交流的频繁 6. 唐太宗和魏征因推行仁政被时人称道。宋儒却说唐太宗“三纲不正”，有夷狄之风，无父子、君臣、夫妇之道，埋下了后来藩镇割据和权臣跋扈的种子并导致了五代之乱。这种现象说明 A. 唐王朝政权正统性受到质疑 B. 士人反思唐朝后期藩镇割据 C. 理学兴起力求强化封建伦常 D. 少数民族南侵冲击传统观念 7. 明代后期，很多士大夫案头床前必置“三言二拍”等小说，汤显祖等也加入到此类文学的创作和传播中来。上述现象出现的主要原因是（ ） A. 文学创作摆脱了理学束缚 B. 经济进步推动市民文化发展 C. 古典文学创作趋向通俗化 D. 文化下移冲击封建等级秩序 8. 1583年，欧洲传教士利玛窦进入中国。在华期间，他努力学习汉语，钻研中国传统经典，并以儒家所言的“天”“上帝”来称呼天主教的天主。利玛窦上述行为的主要目的是（ ） A. 推进西学东渐 B. 研究儒家思想 C. 融入中华文化 D. 减少传教阻力 9. 20世纪六十年代，日本、新加坡等大多数学者，都认为儒学是一种人文主义而不是技术，是与飞速发展的现代化互不相容的。然而，到20世纪七十年代，这些学者认识到，对公司的忠诚，集体环境内的协调与合作，这些因素对东亚很多地区的发展作出了贡献。对此理解正确的是（ ） A. 亚洲模式的发展与欧洲模式有相似之处 B. 东亚地区发展主要因素是内部团结一致 C. 日本、新加坡善于吸收外来的先进文化 D. 亚洲许多国家发展离不开儒家文化助力 10. 1919年夏开始，上海知识分子积极宣传马克思主义.例如李汉俊借用墨子的“兼爱”思想来解释社会主义的理想，胡汉民主张井田制是中国早期的土地公有制形态。这表明当时 A. 中国共产党成立促进马克思主义传播 B. 马克思主义成为广泛传播的主流思想 C. 用马克思主义的理念来理解中国传统 D. 马克思主义传播受到旧思想框架束缚 11. 习近平在与博鳌亚洲论坛董事的会见中指出：“计利当计天下利。世界大同，和合共生，这些都是中国几千年文明一直秉持的理念……幸福不应该是一个独立单元的享受，而应该是全人类共同的感受。”这段讲话蕴涵了中华文化（ ） A. 天人合一的宇宙观 B. 协和万邦的国际观 C. 以和为贵的道德观 D. 厚往薄来的义利观 12. 18世纪末，法国在华传教士马若索回国时为法国皇家文库收集了几千卷中国图书：传教士杜赫德包罗万象的巨著《中华帝国志》很受启蒙学者的欢迎。这说明当时中华文化西传的重要原因是法国（ ） A. 宗教改革的需要 B. 大革命的推动 C. 民族国家的形成 D. 理性主义成长 13. 在汉代，朝鲜半岛官方曾邀请中国医生前