第三、四单元综合练习-（配套课件）【木牍教育·课时A计划】2023-2024学年九年级上册历史统编版（安徽）

RJ 历 史 9年级 上册 -- 第三、四单元综合练习 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 第三、四单元综合练习 -- 第三、四单元综合练习 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 1.基督教是当今世界三大宗教之一，欧洲文明又被称为“基督教文明”。基督教出现在罗马帝国统治下的( ) A.北非 B.西欧 C.西亚 D.北欧 一、单项选择(本大题共15小题，每小题2分，共30分。请将正确选项填入答题框) C -- 第三、四单元综合练习 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 2.法兰克王国国王任用基督教士参政，令他们起草机要文书、担任检察官和外交使臣；检察官被派到地方上监督伯爵或执行其他任务，以扩大国王的管辖权。由此可见，法兰克王国( ) A.与基督教联系紧密 B.官员均为基督教士 C.确立了封君封臣制 D.注重加强君主专制 A -- 第三、四单元综合练习 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 A.封君封臣制的特征 B.阿拉伯帝国的分裂 C.拜占庭帝国的兴衰 D.查理曼帝国的分裂 3.下图漫画反映的是( ) D -- 第三、四单元综合练习 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 4.“庄园规定庄园中的男子不能娶庄园外的女子，同样庄园中的女子不能嫁到庄园之外，除非得到庄园主的特别恩准。”材料表明( ) A.庄园主具有一定的权威 B.庄园主完全决定农奴的婚姻 C.庄园是西欧社会的基础 D.庄园法庭限制庄园主的特权 A -- 第三、四单元综合练习 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 5.汉朝时豪强大族的庄园“有煮盐、冶铁、酿造、纺织等作坊，能满足田庄基本生活要求”。中世纪西欧庄园内“有住房、冶铁等作坊，奶酪、火腿、鞋帽、衣服等自己制作”。该材料反映出中国汉朝与中世纪西欧庄园的共同点是( ) A.都具有自给自足的特征 B.出现资本主义生产方式 C.封建制度促进经济发展 D.商品经济都非常的发达 A -- 第三、四单元综合练习 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 【解析】由材料可知，中国汉朝的庄园与中世纪西欧庄园都能满足庄园内人们的基本生活需要，都体现了自给自足这一特点。 -- 第三、四单元综合练习 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 6.12世纪，西欧商人开始打破封建等级依附关系的纽带，在城市中建立起全新的个人法律地位，逐步形成了与封建社会有很大反差的市民文化，它崇尚民主参与和自由平等，强调私有和尊重法律、注重契约和权利、关注世俗利益。这一文化的形成( ) A.使城市摆脱了王权控制 B.促进欧洲城市的兴起 C.使欧洲进入了法治社会 D.打击了欧洲封建统治 D -- 第三、四单元综合练习 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 【解析】由材料“打破封建等级依附关系的纽带”“崇尚民主参与和自由平等，强调私有和尊重法律、注重契约和权利、关注世俗利益”可知，这一文化的形成打击了欧洲封建统治，D项符合题意。 -- 第三、四单元综合练习 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 7.14、15世纪的佛罗伦萨已有了货币与资本市场，但追求财富的态度在伦理上依然被认为是极不正当的，或者至多只能勉强容忍。这表明当时欧洲( ) A.资本主义尚未产生 B.城市的自由只是形式 C.思想禁锢仍然严重 D.天主教没有受到冲击 C -- 第三、四单元综合练习 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 8.中世纪早期，各类教会学校以神学经典和宗教信条为核心，几乎不涉及现实生活；大致从12世纪起，世俗教育在城市中发展起来；13世纪，更多的传授实用技能的学校如商科学校发展起来。造成这一变化的根源是( ) A.庄园经济的初步兴起 B.文艺复兴运动的出现 C.城市经济发展的要求 D.罗马帝国的持续扩张 C -- 第三、四单元综合练习 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 9.世界古代有一个帝国，国祚延续千年之久，其保存下来的古希腊和古罗马的史料、著作、哲学思想引发了欧洲文艺复兴运动，并深远地影响了人类历史。材料反映了这个帝国( ) A.国土面积巨大 B.其影响承上启下 C.法制源远流长 D.封建社会的开端 B -- 第三、四单元综合练习 精准备