16表里的生物（课件）部编版语文六年级下册

语文 六年级 下册 表里的生物 1 “表”, 计量和指示时间的机械或电子的精密仪器。表里面是不可能有生物的，可在小时候的“我”看来却是有生物的。 课文紧紧围绕“表里的生物”为我们展示了一个充满好奇，又善于思索的儿童的内心世界。让我们读一读这篇妙趣横生的文章吧！ 我会写 cuì lán bù xī 脆 拦 怖 蟋 蟀 shuài 左右结构 清脆 拦住 玻璃 丑恶 恐怖 蟋蟀 学习字词 机器 钟楼 洪亮 街心 盲人 坚硬 清脆 单调 请求 加速 齿轮 玻璃 唯恐 丑恶 恐怖 证实 蟋蟀 蟋 xī 蟀 左窄右宽 “虫”靠上一点 我会近义词 洪亮 嘹亮 增加 增添 神秘 秘密 轻易 容易 请求 恳求 呈现 浮现 丑恶 丑陋 保护 维护 反义词 洪亮——低沉 　清脆——沉闷　 单调——复杂 拒绝——答应 丑恶——美丽 柔和——强烈 冯至, 河北涿县人，原名冯承植，字君培。 现代诗人，翻译家，教授。 主要作品：诗集《昨日之歌》《十四行集》《十年诗抄》等，散文集《山水》《东欧杂记》等，历史小说《伍子胥》，传记《杜甫传》，译著有《海涅诗选》《德国，一个冬天的童话》等。 他人评价:中国最为杰出的抒情诗人。 ——鲁迅 作者简介 主要内容： 小时候的“我”认为能发出声音的都是活的生物，所以对父亲的表极为好奇，并相信了父亲说的表里有个小蝎子在里面。 划分段落，每部分讲了什么？ 第1-9自然段 小时候的“我”认为能发出声音的都是活的生物,所以对父亲的表极为好奇。 第10-16自然段 父亲打开表让“我”观看，并解答了“我“的疑问。 第17-21自然段 “我”相信了父亲说的表里有个小蝎子这件事。 我小时候住在一座小城里，城里没有工厂，所以也没有机器的声音。我那时以为凡能发出声音的，都是活的生物。早晨有鸟叫得很好听，夜里有狗吠得很怕人，夏天蝉在绿树上叫，秋晚有各种的虫在草丛中唱不同的歌曲。 钟楼上的钟不是活的，有时却洪亮地响起来，那是有一个老人在敲;街心有时响着三弦的声音，那是一个盲人在弹。哪里有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音呢？ 哪里有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音呢？ 反问句 确信自己的观点是正确的 没有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音。 我那时以为凡能发出声音的，都是活的生物。早晨有鸟叫得很好听……并且能自动地发出和谐的声音呢？ 文中的“我”以儿童的眼睛观察世界，以儿童的思维认识世界，哪里有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音呢？充满了童真童趣。 我只想，大半因为它有好听的声音吧。但是 一般的蝎子都没有这么好听的声音，也许这里 边的蝎子与一般的不同。 在他的心中充满美妙的东西和奇特的想法，富 有童真童趣。 越不许我动，我越想动，但是我又不敢，因此很痛苦。这样过了许多天。父亲一把表放在桌子上，我的眼睛就再也离不开它。有一次，父亲也许看我的样子太可怜了，也许自己有什么高兴的事，他对我笑着说：“你来，我给你看看表里是什么在响，可是只许看，不许动。” “可怜”说明“我”的好奇心、求知欲打动了父亲，主动让“我”看“是什么在响”。从“只许听”到“只许看”，“我”压抑已久的渴望终于要成为现实了。 父亲关于“有个小蝎子”的说法一是为了阻 止“我”随便动，二是因为对这样小的孩子 无法讲清楚这样精密东西的构造原理。 我想，大半因为它有好听的声音吧。但是一般的蝎子都没有这么好的声音，也许这里边的蝎子与一般的不同。 在小作者的眼中任何事物都充满童趣 天真幼稚、富有幻想 19 我有蟋蟀在钵子里，蝈蝈儿在葫芦里，鸟儿在笼子里；父亲却有一个小蝎子在表里。 生动的语言描写，表现了儿童有趣的内心世界，为我们描绘出一个天真可爱的小孩子形象。 表 里 的 生 物 猜想 （1~6） 证实 （7~18） 观点为：凡能发出声音的，都是活的生物 根据：鸟叫 狗叫 蝉鸣 虫唱 钟声 琴声 好奇 秒针会自己转动 发出清脆的声音 判断：一定有个生物关在表里 想动不敢动 心中很痛苦 打开给“我”看 不停提问题 里面有蝎子 逢人便要讲 渴求知识 不断探索 善于观察 勤于思考 中 心 思 想 本文写的是小时候的“我”认为能发出声音的都是活的生物，所以对父亲的表极为好奇，并相信了父亲说的表里有个小蝎子。表现了童年的“我”对事物有着强烈的好奇心，是个善于观察、爱思考的孩子。 $