第六单元综合性学习《我的语文生活》同步练习 2022-2023学年统编版语文七年级下册

第六单元综合性学习《我的语文生活》同步训练 1．学习语文，可以在课堂上，也可以在课外生活中。语文学习的机会无处不在，只要留心就会有收获。学校九（8）班开展“我的语文生活”综合实践活动，请同学们完成以下任务： (1)【活动环节】根据提示，完成活动环节设计。 活动：正眼看招牌 步骤一：分成若干小组，每组选择一条街道； 步骤二：______________________________； 步骤三：分享交流，错字汇总展示和评选“最美招牌” (2)【赏评广告】请你仿照示例，从以下两个广告中任选一则进行赏评。 示例：天气预报广告：共担风雨，分享阳光 赏评：运用了对偶和双关的修辞手法，“风雨”与“阳光”既指天气现象，又指人生的坎坷与顺境。体现了责任与关怀，饱含人间温情。 ①医院广告：分手了就别来找我。 ②节能广告：随手关灯一小步，节约能源一大步。 (3)【关注传统】 《经典咏流传》用现代的唱法和曲调来演绎传统经典，将诗词文化与电视媒介有机结合，兼顾诗词文化的意境悠远和表现形式的通俗易懂。经典传唱人结合自身的音乐风格，将经典诗词转化为优美的歌曲，以现代人更喜闻乐见的方式，去歌咏诗词，弘扬文化，“推动中华优秀传统文化创造性转化、创造性发展”，受到广大观众的一致好评。 有同学根据上面材料拟写了一副对联的上联，请你写出下联： 上联：变形式演绎经典        下联： 2．现代社会，网络已经成为生活中一个重要组成部分。请你参加以“网络中的语文”为主题的综合性学习活动，并完成下面的题目。 (1)请你将“网”字按照正确的笔画顺序，工整、规范地书写在下面的田字格里。 (2)网络时代，取一个好的网名，既能展示自己独特的个性，又能体现高雅的志趣，如“柳暗花明”“浮云游子”“挑灯看剑”等。请你参考示例给自己取一个别致的网名，并说说它的由来和含义  （网名要求积极健康）。 网名：柳暗花明 由来和含义：出自陆游《游山西村》“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”。比喻人们在处于困境、遭遇挫折时，经过一番努力，又有了新的出路、新的天地。表达对未来生活充满乐观与自信。 我的网名：__________________ 由来和含义：____________________________________________ (3)请结合下面的材料，将个性签名补充完整。（要求语义连贯、格式相同） 花季雨季的我们，拥有灿烂的天真笑容，拥有五彩的青春梦想，但只有珍惜美好的青春岁月，不要让似水的年华付之东流，用我们的活力、智慧、汗水去拼搏、去奋斗，才能谱写一曲无悔的青春之歌。 个性签名：拥有青春五彩梦，__________________________________________ (4)网络新词层出不穷，一定程度上丰富了汉语词汇量。你了解下列网络新词的意思吗？请任选一个解释词义。 ①云监工    ②逆行者    ③光盘行动 3．学习语文，可以在课堂上，也可以在课外生活，学校七（1）班开展“我的语文生活”综合性学习活动，请同学们参与并完成以下任务。 (1)请将下面的文字，正确、规范、工整地书写在田字格中。 生活因语文而更加美好绚烂 (2)请你仿照活动项目一再设计两个活动项目。 活动项目一：搜集巧用成语的广告 活动项目二：__________________________________________ 活动项目三：__________________________________________ (3)阅读下列两则材料，并说说你从中获取的信息。 材料一：去某市旅游的游客多次反映，在夫人城、习家池、香水河、九路寨等多处景区、景点，发现文字说明有错别字、繁简字混用、引用典故不完整等汉语使用不规范的问题。这一问题已引起相关部门的高度重视。 材料二：据《襄阳日报》报道，就在各景区、景点按要求整改的过程中，署名方正阳的游客又致电《襄阳日报》，反映他在隆中景区的文字介绍中发现了错字、漏字的情况。襄阳市文物管理处再次下文要求各景区、景点限时整改。 (4)小李读了上面的两则材料后，他说：“出现错别字是正常现象，大家不留心不就过去了，何必横挑鼻子竖挑眼？”你将如何劝导他改变这种不正确的看法呢？ 4．生活处处皆语文，语文无处不生活。你所在班级进行了综合性学习“我的语文生活”请你完成以下任务。 (1)下面是评选出的优秀广告招牌，请说出好在哪里。 ①______________________________________ ②______________________________________ ③______________________________________ (2)活动结合名著阅读，又进行了“学写对联”活动，班级为此征集对联，请根据所给上联，将下联补充完整。 上联：读名著似逢