Unit 6 Which season do you like Lesson 24 第2课时（教学设计）北京版英语二年级下册

北京版小学英语二年级下册 Unit 6 Which season do you like? Lesson 24 第2课时 教学设计（P60---61） 课题 Unit 6 Which season do you like? Lesson 24 单元 Unit 6 学科 英语 年级 二年级 教材分析 本单元是《北京版》小学英语二年级下册Unit 6 Lesson 24的内容，其教学内容以“你喜欢哪个季节？”为主题，语言相对简单，重点突出，非常贴近学生的学习生活。 本课时属于“复习课”，主要有四部分内容：（1）Look and read呈现了一些包含字母组合ar的单词，学生需要听一听，读一读，重点体会一下字母在单词中的发音。（2）Let’s play是一个猜单词的游戏，学生需要说一说，玩一玩，和小伙伴一起做游戏。（3）Trace and match是一个“描红与连线”任务，学生需要说一说，连一连，学习抄写新单词。（4）Let’s do是一个“画画与说话”任务，学生需要做一做，说一说，和小伙伴一起分享英语学习的快乐。 学习 目标 一、语言能力 1．能够体会字母组合ar在单词中的发音。 2．能够完成课本P60的“猜单词”游戏。 3．能够完成课本P61的“描红与连线”任务。 4．能够完成课本P61的“画画与说话”任务。 二、文化意识 1．能够在学习和日常交际中，初步注意到中外语言文化的异同。 三、思维品质 1．能够提出自己的想法，有条理地表达自己的观点。 四、学习能力 1．能够在各项活动中能与其他同学积极配合和合作。 2．遇到困难时能够大胆求助。 重点 1．能够体会字母组合ar在单词中的发音。 2．能够完成课本P60的“猜单词”游戏。 3．能够完成课本P61的“描红与连线”任务。 4．能够完成课本P61的“画画与说话”任务。 难点 1．能够体会字母组合ar在单词中的发音。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 Let’s know 教师播放课件，呈现任务要求和文字内容，要求学生看课件，了解本节课的学习任务。 学生看课件，了解本节课的学习任务。 了解学习任务，为本节课的学习做好心理准备。 Task 1：Let’s enjoy 教师播放课件，呈现任务要求、课本P57 Let’s say的歌谣音频、歌词和图片，点击播放音频，要求学生看课件，听音频，欣赏歌谣。 学生看课件，听音频，欣赏歌谣。 借助歌谣，进行热身，引出主题。 Task 2：Look and say 教师播放课件，呈现任务要求和图片，要求学生看图片，说单词。 学生看图片，说单词。 复习单词，为下一个学习活动做好准备。 Task 3：Trace and match 教师播放课件，呈现任务要求和课本P61 Trace and match的图片，要求学生朗读单词，描红，完成连线任务。 学生朗读单词，描红，完成连线任务。 能够完成课本P61的“描红与连线”任务。 Task 4：Let’s play 教师播放课件，呈现任务要求、图片和句子，要求学生观察字母，猜测有关交通工具的单词。 学生观察字母，猜测有关交通工具的单词。 能够完成课本P60的“猜单词”游戏。 Task 5：Let’s do 教师播放课件，呈现任务要求和课本P61 Let’s do图片，要求学生模仿例子，先画出自己最喜欢的季节，然后介绍原因。 学生模仿例子，先画出自己最喜欢的季节，然后介绍原因。 能够完成课本P61的“画画与说话”任务。 Task 6：Look and find 教师播放课件，呈现任务要求、图片和单词，要求学生观察单词，尝试发现单词的共同之处。 学生观察单词，尝试发现单词的共同之处。 能够尝试发现字母组合ar在单词中的常规发音，为下一个学习活动做好准备。 Task 7：Try to read 教师播放课件，呈现任务要求和图片，要求学生看课件，尝试使用自然拼读法，读出单词。 学生看课件，尝试使用自然拼读法，读出单词。 在掌握了字母组合ar在单词中的常规发音后，学以致用，使用自然拼读法，尝试读出单词。 Task 8：Look and read 教师播放课件，呈现任务要求和课本P60 Look and read的图片，要求学生打开课本P60，朗读单词和句子。 学生打开课本P60，朗读单词和句子。 检测掌握字母组合ar的发音情况。 Homework 教师播放课件，呈现任务。 学生登记任务，按时完成作业。 作业用于辅助学习。 板书 Unit 6 Which season do you like? Lesson 24 第2课时 -- What’s this? -- 3 says __