7.1 自由平等的真谛 课件-2022-2023学年部编版道德与法治八年级下册

7.1 自由平等的真谛 新课导入 新课导入 思考：如何看待这位女子提到的“我不是平民百姓，我在美国呆了七年”？ 重点问题 1.自由的含义及意义 3.法律意义上平等的含义 4.法律面前人人平等的表现 2.法治与自由的关系 01 无法治不自由 探究一 自由的含义 思考：疫情期间，你“自由”了吗？这些规定是否真正限制了我们的自由？ 笔记 自由的含义 ①自由主要指人们在法律规定的范围内，依照自己意志活动的权利。 “主要”一词： 除了法律的约束，还有道德和纪律等行为规范的约束。 ②自由在法律上的体现，就是我们享有的和正当行使的各项权利。 自由的含义 思考：请你列举我们享有哪些权利呢？ 探究二 自由的意义 <返回 对方正在输入...... 我希望疫情早点过去，山河无恙，国泰民安，我想自由自在地出门逛街，吃饭，看电影。 这个假期很长也很荒废，我希望能早点复工，工作的时候才感觉自己有用武之地。 奋战在一线的英雄们辛苦了，希望你们能脱下防护服，挣脱“束缚”。大家一起加油！ 为什么大家如此向往自由呢？自由有什么意义呢？ （1）对个人：拥有自由，不仅能增强个人的幸福感，而且能激发每个人的活力。 （2）对社会：推动社会的进步与繁荣。 探究三 自由与法治的关系 第三十八条 中华人民共和国公民的人格尊严权不受侵犯。禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。 第十七条 已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投放危险物质罪的，应当负刑事责任。 宪法规定 法治是自由的保障，人们合法的自由和权利不受非法干涉和侵害。 法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价。 探究三 自由与法治的关系 群众有序排队做核酸 非法集会导致香港机场瘫痪 纪念南京大屠杀集会 印尼疫情物资短缺，居民打劫超市 有边界才有秩序 守底线才有自由 探究三 自由与法治的关系 法治与自由的关系： 法治与自由相互联系，不可分割。 （1）法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价。 （2）法治是自由的保障，人们合法的自由和权利不受非法干涉和侵害。 自由 标定 保障 法治 法治 有限制的、相对的 相互联系 不可分割 自由 不能触碰 法治与自由二者间的关系 法治 相互联系不可分割 规范、保障 标定 有边界才有秩序，守底线才能享自由。 失去自由代价 1.法治与自由有何联系?（关系是什么） 法治与自由相互联系，不可分割。 (1)一方面,法治标定了自由的界限,自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价。 (2)另一方面，法治是自由的保障,人们合法的自由和权利不受非法干涉和侵害。法治既规范自由又保障自由。社会生活中，有边界才有秩序，守底线才享自由。 02 法眼看平等 2 你感受到平等有何重要性？ 5、平等的作用（地位/意义）？ ①平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。 ②法律面前人人平等，是社会文明进步的标志，也是社会主义法律的基本原则之一。P101 城乡同票同权 同工同酬 同等情况同等对待 教育公平 城乡平等 下面这些情况是平等的表现吗？ 老人在乘坐公共交通工具时应获得优先权和得到特殊关照 给生命让路 保障残疾人平等参与社会生活、共享社会物质文化成果 对家庭经济困难的学生实行生活补贴，保障其受教育权 不同情况差别对待 设计意图：通过观看图片让学生了解法律意义上平等的第一层含义，同等情况同等对待。 思考：“同等情况同等对待”与“不同情况差别对待”是不是存在矛盾？ 同等情况同等对待（机会平等） 不同情况差别对待（结果平等） 不同情况差别对待(结果平等)。因为老人、儿童、孕妇、残疾人等他们属于弱势群体，是需要帮助的特殊对象，所以对他们给予“不同情况差别对待”是对他们人权的尊重、关心和爱护，这也是对宪法精神和平等原则的体现和尊重 6、平等的含义、意义P101 一是同等情况同等对待，比如男女同工同酬、一次选举一人一票等； 二是不同情况差别对待，比如老人、儿童、孕妇、残疾人在乘坐公共交通工具时应获得优先权和得到特殊关照。 机会上的平等 结果上的平等 注意：离开”差别对待”讲平等，平等会演变成另一种形式的“平均”，即弱者与强者的“均等”,这一思想会造成形式的平等，而实质的不平等。 思考：平等由什么保障和实现？ 如何理解“法律面前人人平等”？ 平等地享有 ①任何公民，都一律平等地享有宪法和法律规定的各项权利，同时必须平等地履行宪法和法律规定的各项义务。 平等地保护 ②我国公民的合法权益一律平等地受到法律保护，违法或犯罪行为一律平等地依法予以追究，任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权。 合作探究