2023届高考语文复习：诗歌专题训练蕴含的情感

诗歌专题训练------蕴含的情感 一、阅读下面这首词，完成小题。 八声甘州寄参寥子① 苏轼 有情风万里卷潮来，无情送潮归。问钱塘江上，西兴浦口，几度斜晖？不用思量今古，俯仰昔人非。谁似东坡老，白首忘机。 记取西湖西畔，正春山好处，空翠烟霏。算诗人相得，如我与君稀。约它年、东还海道，愿谢公雅志②莫相违。西州路，不应回首，为我沾衣。 ［注］①作此词时，苏轼56岁，由杭州知州召为翰林学士承旨，将离杭州赴京。参寥子，著名诗僧。②谢公，即东晋名士谢安，终生怀有退隐会稽东山的愿望，晚年病危还京，过西州门时，“自以本志不遂，深自慨失”。他死后，其外甥羊昙路过西州门，回忆往事，恸哭。 1．下片主要蕴含了词人哪些情感？请结合词作简要分析。 二、阅读下面的宋诗，完成下面各题。 南康望湖亭① 苏轼 八月渡长湖，萧条万象疏。秋风片帆急，暮霭一山孤。 许国心犹在，康时②术已虚。岷峨家万里，投老得归无。 【注】①当时苏轼被贬惠州，途经鄱阳湖边的南康。②康时：匡时，以避宋太祖赵匡胤名讳。 2．简要概括诗歌后两联所蕴含的情感。 三、阅读下面这首唐诗，完成下列题目。 辽东行① 王建 辽东万里辽水曲，古戍无城复无屋。 黄云盖地雪作山，不惜黄金买衣服。 战回各自收弓箭，正西回面家乡远。 年年郡县送征人，将与辽东作丘坂②。 宁为草木乡中生，有身不向辽东行。 【注】①继隋炀帝出兵辽东征讨高句丽后，唐太宗和唐高宗时，持续对高句丽出兵，战争前后长达几十年。②丘坂：山坡，亦指丘墓。 3．这首诗表达了诗人哪些情感？请简要分析。 四、阅读下面这首唐诗，完成下面小题。 长沙紫极宫雨夜愁坐 李群玉【注】 独坐高斋寒拥衾，洞宫台殿窅沉沉。 春灯含思静相伴，夜雨滴愁更向深。 穷达未知他日事，是非皆到此时心。 羁栖摧剪平生志，抱膝时为梁甫吟。 [注]：李群玉（813—860），唐宣宗大中年间入长安献诗，得宰相裴休推荐，授弘文馆校书郎。 4．尾联表达了哪些思想情感？请简要分析。 五、阅读下面这首诗，完成下面小题。 吹台春日怀古 [明]李梦阳 废苑迢迢入草莱，百年怀古一登台。 天留李杜诗篇在，地历金元战阵来。 流水浸城隋柳尽，行宫为寺汴花开。 白头吟望黄鹂暮，瓠子①歌残无限哀。 【注】①瓠子，又称瓠子口。汉武帝时，瓠子口黄河决口，淹死了不少人，帝派人筑塞，并亲临察看，作了《领子之歌》二首。明朝时，瓠子口仍时常泛滥，给人民造成极大灾难。“瓠子歌残”，意为《瓠子之歌》已经少有人唱了，言外之意是当今皇上已经不再像汉武帝那样亲自过问水利，保护人民的生命安全。 5．概括并分析诗歌中包含的丰富情感。 六、阅读下面这首唐诗，完成下面小题。 送李端 卢纶 故关①衰草遍，离别自堪悲。 路出寒云外，人归暮雪时。 少孤为客早，多难识君迟。 掩泪空相向，风尘②何处期。 注：①故关：故乡。②风尘：指社会动乱。 6．结合全诗，分析尾联中的“泪”包含了哪些情感？ 七、阅读下面这首宋诗，完成下面小题。 题汪水云诗卷 祖惟和① 北去南来策蹇驴，偶然过我古玄都。 虽无千树桃花赋，却有三秋桂子图。 贺老挂冠方赐剡，张翰命驾已归吴。 酒边说尽兴亡事，空羡陶朱据五湖。 [注]①祖惟和：宋遗民 7．这首诗尾联抒发了诗人怎样的情感？请结合诗歌分析。 八、阅读下面这首宋词，完成下面各题。 渔家傲 李清照 天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。 我报路长嗟日暮，学诗漫有惊人句。九万里风鹏正举，风休住，蓬舟吹取三山去。 注释：（1）我报路长嗟日暮：路长，隐括屈原《离骚》“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”之意。日暮，隐括屈原《离骎》“欲少留此灵琐兮，日忽忽其将暮”之意。（2）学诗谩有惊人句：隐括杜甫句“语不惊人死不休”。谩有：空有。（3）九万里：《庄子·逍遥游》中说大鹏乘风飞上九万里高空。 8．本词表现了词人复杂的情感，请结合诗句简要分析。 答案 1．①对昔日春景的喜爱。词人回忆曾在西湖游赏，难忘美丽的春景。②对友情的珍惜。算起来诗人中相处得宜，如我与您这样的友情，稀微珍贵。③归隐的渴望。词人希望自己不违背退隐的“雅志”。④对友人的宽慰。词人安慰友人，不会让朋友为他没实现归隐之志而痛哭。 2．报国无门的愤懑（济世无术的无奈）。漂泊异乡的孤苦。思归不得的忧伤。 3．①对家乡的思念之情。离家万里，想要回乡却路途遥远。最后宁愿化身草木，也要生在家乡。②对战争和统治者的不满。辽东离家万里，气候苦寒，战士们没有房屋没有衣服，条件艰苦。郡县年年输送征人，却是让他们枉送性命。 4．①羁旅漂泊，寄身他乡的愁苦； ②仕途不畅，心志难申的无奈； ③胸怀理想，兼济天下的渴盼。 5．（1）年老体衰的伤感；（2）昔盛今衰的惆怅；（3）对往事的追怀；（4）对民生疾苦的忧虑。 6．①故园衰败之悲，诗人借衰草、寒云、暮雪写出了对故园衰败