内容正文:
王朝
期末复习第2步·攻专项
专项3
我国的区域差异
时间:40分钟满分:50分
一、选择题(本题包括15个小题,每小题2分,共30分。每小题只有一个选项符合题意)】
(朝霞原创)小铭同学在学完“我国四大地理区域”的相关知识后,在纸上画了一幅简
图。读图,完成1~2题。
千早区
草原放牧区
年千乳区
半湿润区
400mm
早地农业区
800mm
湿润区
水田农业区
年等降水量线
1.简图中800毫米年等降水量线处是我国重要的地理分界线,下列关于其地理意义的
描述,错误的是()
A.温带季风气候和温带大陆性气候的分界线
B.1月0℃等温线经过的地方
C.亚热带与暖温带的分界线
D.水田农业区与旱地农业区的分界线
2.对图中400毫米年等降水量线两侧区域描述正确的是()
A.西侧以常绿阔叶林为主
B.东侧以高寒植被为主
C.西侧是我国主要的天然牧场
D.东侧地形以高原为主
(北京市政编)在中国辽阔的版图上,有一条非比寻常的山脉,
气势巍峨地横豆在中华大地上,这就是秦岭。右图为陕西省地
图。读图,完成3~4题。
3.秦岭()
A.横亘在陕西省中南部地区
B.分隔黄土高原与云贵高原
C.是我国海拔最高的山脉
D.大致呈南北走向
4.秦岭是我国重要的地理界线,可谓“一山分南北,意义大不同”。以下叙述能反映秦岭
地理意义的是()》
A.秦岭以北为湿润区
B.秦岭以北河流无结冰期
C.秦岭南坡比北坡降水多
D.秦岭以北1月平均气温比以南高
地理七年级下册中图
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期末复习第2步·攻专项
(北京市)某教育联盟署期组织各地学生开展“穿越中国之旅”的地理研学活动。下图
为中国四大地理分区及研学路线图。读图,完成5~6题。
鸟鲁木
丙
甲
拉萨8
上海
地理区城界
…>研学路线
5.图中我国四大地理区域分界线甲、乙、丙的主导因素依次是()
A.地形、气候、降水
B.气候、降水、地形
C.气候、地形、降水
D.降水、地形、气候
6.研学途中(
)
A.从上海到沈阳可见花草树木逐渐凋落
B.从沈阳到锡林浩特依次可见荒漠和草原
C.从锡林浩特到乌鲁木齐沿途可见稻浪滔滔
D.从乌鲁木齐到拉萨需准备缓解高原反应的药物
“渤海粮仓”是一项大型农业科技工程项目,计划通过对“环渤海地区中低产田和盐
碱荒地”(如图)的改造,实现增粮目的。读图,完成7~8题。
☐滨海盐碱地风
☐中低产田地区
7.对“渤海粮仓”所在地的描述,正确的是(
)
A.冬暖夏热,热量充足
B.农作物一年三熟
C.粮食作物以小麦、玉米为主
D.位于半干旱地区,降水稀少
8.下列改造中低产田和滨海盐碱地增加粮食产量的措施,合理的是()
A.多使用农药化肥以增加粮食产量
B.改良品种,完善灌溉、排盐碱系统
C.大量抽取地下水进行灌溉
D.大面积焚烧秸秆以增加土壤肥力
12日
地理七年级下册中图
期末复习第2步·攻专项
(乐山市改编)读江南水乡景观图,完成9~11题。
9.江南水乡的特色景观多见于我国(
A.北方地区
B.青藏地区
C.南方地区
D.西北地区
10.受自然环境影响,图中民居的特点是(
A.墙厚
B.屋顶坡度大
C.窗大
D.用黄土建造
11.江南水乡的特色反映出的当地环境特征是(
A.炎热干燥,水系不发达,多修建人工运河
B.湿热,降水多,水系发达,多以船作为出行工具
C.寒冷,多雪,修建沟渠以保证水路运输
D.冷湿,陆地少,房屋多用竹木材料建造
小磊一家要到青藏高原体验雪域之旅,出发前他想进一步了解这一区域。据所学知
识,完成12~15题。
12.青藏高原()
A.空气稀薄,降水丰富,气温日较差小
B.地形多为高原和盆地,地势落差大
C.农业类型以种植业为主,放牧牦牛等牲畜
D.海拔高,气温低,是典型的高原、高山气候
13.旅行途中需要携带(
①氧气袋
②解暑药
③保暖衣物
④遮阳帽
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①3④
14.小磊可体验的当地特色生活是(
A.品尝米线、米酒等当地美食
B.骑乘“高原之舟”一骆驼
C.住当地特色民居一竹楼
D.穿特色民族服饰—藏袍
15.小磊发现该地区生产的青稞穗大粒饱,下列因素与此无关的是(
A.光照强,有利于光合作用
B.昼夜温差大,有利于积累养分
C.地势起伏较大,有利于排水
D.气温低,作物的生长期长
地理七年级下册中图
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二、综合题(本题包括3个小题,共20分)
16.图中①②线路为从北京出发的两条旅行线路。读图,完成下列问题。(8分)】
(1)路线①北段要经过
平原。沿该路
河流
一一一地理分风界
线向北,沿途以
(土地利用类
袋山脉
--÷旅行线路
型)为主,作物的熟制从两年三熟到
熟。(3分)》
(2)路线②北段经过我国的
平原,该
平原是我国粮食作物和经济作物的重要产区,
分析其农业生产发展