写作专题之图表作文写法分析 课件-2023届高三日语二轮复习

高考日语写作专题之 图表作文写法分析+万能模板 1 图表作文是高考日语作文的题材之一。 图表主要包括表格、曲线图、柱状图和饼图等。 如下图就是曲线图和柱形图相结合的图表。 章 一 图表作文 2 图表作文要求考生根据所给的图表、数据等进行分析，读懂其中的文字和数据信息，理解各种信息之间的关联，然后组织语言进行写作。 章 一 在写作时，要抓住以下几个要领。 3 章 一 1，仔细读题。包括阅读题中所给的文字信息、数字信息以及写作要点。 看懂数字所代表的的含义以及图中所示的变化趋势等，如增加、减少等趋势。 如图，需要弄清楚横轴和纵轴分别表示年份和人口数量，柱形的高低代表了人口数量的变化。 4 章 一 2，用文字客观地、简洁明了地描述图表中包含的信息以及信息之间的关联。提炼要点，不要面面俱到。 3，简单分析图表信息所呈现出的现象，提出自己的观点或者解决方案等。 5 图表类作文 写作思路 6 图表类作文 写作思路 7 章 一 1.直接阐述这是个什么表格。（一般有图表标题可以借鉴） 2.直接说这个表格是什么内容。（数据分析，尽可能详细，什么的占比是多少，然后最后还可以加上趋势总结预测，什么趋势增长减少，有多少人，选什么的最多，什么最少之类的，写变化趋势） 3.最后总结。（可以是原因分析，不好的趋势也可以做号召，应该怎么做等） 8 9 写作构思 第1段：描述图表中的数据信息。 10 写作构思 第2段：分析图表中所呈现的现象的原因和背景。 11 写作构思 第3段：谈谈自己的观点和看法。 12 文章结构分析 第1段：简单直观地描述图表中包含的信息。包含时间、图表表示的对象以及显示的结果。抓住其中关键的信息，即2002年和2015年数据的对比。 第2段：分析出现图表中现象的原因。通过“まず、そして、また”这种结构来展开论述。 第3段：简述自己对网购的看法以及对未来趋势的预测。 13 图表作文常用表达方式积累 14  简单直观的描述图表中现象 章 四 Title Text Here 写作句型 グラフの中から私達が明らかに（总的概况  ）と発見しました。 最も私達に関心を持たせたのは（现象1  ）ことです。 それに、（ 现象2  ）とされています。 15   分析图表中现象的原因。 章 四 Title Text Here 写作句型 原因は次の通りに述べました。 その一つは（  ）。もう一つは（   ）。 16 理由的表达句型 章 四 写作句型 １．＿＿＿＿という問題に対して、半分が＿＿＿＿と答え、原因として、＿＿、 ＿＿などを挙げます。 （对于……的问题，有一半人……这样回答，作为原因，可以列举出……和……等。） ２．＿＿＿と考える理由は＿＿＿、＿＿＿などがあります。 （我认为……的理由有…，…等） ３．その原因は＿＿＿＿＿からです。 （其原因是……） ４．理由は２つあります。一つは＿＿＿、もう一つは＿＿＿＿。 （理由有两个，一个是……，还有一个是……。） 17    提出自己的观点和解决方案。 章 四 Title Text Here 写作句型 （       ）を解決するために、何かをしなければなりません。 （まず、 そして、  最後  ）。 18 １．＿＿＿の時に、＿＿＿の助け合いが重要/大切になります。 （……的时候，……之间的帮助变得很重要。） ２．＿＿＿が＿＿＿に影響を与えています。 （……对……有影响。） ３．現代人にとって、＿＿＿＿は大切/重要/必要です・大切・重要・必要なのは＿＿＿ことです。 （对现代人来说，……很重要、必要/ 重要必要的是……） 表达自己的观点的句型 19 ８．＿＿＿に対して、人によって意見/思い/考えが違います。 （对于……，不同人意见/想法不一样。） ９．＿＿＿に比べると、＿＿＿のほうがいいと思います。 （与……相比，还是……比较好） １０．＿＿＿と思います/考えらてます。（我认为……） １１．＿＿＿＿という立場からすると、＿＿＿は本当に必要でしょう。 （从……立场来看，……非常有必要。） １２．もしそうしなければ、また＿＿＿という問題が生じるでしょう。 （如果不这么做的话，……的问题又会出现吧。） １３．もう＿＿＿＿時間がありません。 （已经没有……的时间了。） 20 21 22 23 24 25 图表作文万能模板 26 图表类 图表作文主要包括表格，曲线图，柱状图，饼图的信息，根据所给图表数据进行分析，需要做到： 1，仔细读题，了解图中变化趋势。 2，用文字客观简洁地描述图表信息，提炼要点，不用面面俱到。 分析图表现象，提出自己的观点或解决方案。 27 一，（现象+描述） 最近、＿＿についての調査が行われました。その・この調査によると、＿＿それぞれ＿＿です。それから、＿＿より・ほど＿＿です。また