假期作业9 认识社会与价值选择-【快乐假期】2023高二政治暑假小作业（新教材）

　　　　９．认识社会与价值选择　　　　　　　 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 社会历史观规律 本质 社会生活在本质上是实践的 社会存在决定社会意识,社会意识具有　⑧　 性 发展 生产力和生产关系的矛盾、　⑨　 的矛盾是人类社会的基本矛盾 生产关系一定要适合生产力状况的规律,上层 建筑一定要适合经济基础状况的规律,是人类 的　􀃊􀁉􀁒　 规律 社会历史发展的总趋势是　􀃊􀁉􀁓　 的、上升的,发展的过程是曲折的 主体 人民群众是指一切对社会 历史起　􀃊􀁉􀁔　 作用的人 们,既包括普通个人,也包 括杰出人物 人民群众是社会物质财富的 创造者,是社会精神财富的创 造者,　􀃊􀁉􀁕　 的决定力量 群众观点和群众路线是中 国共产党领导中国人民发 展中国特色社会主义的重 要保证 　 　 　 　 　 决 　 　 　 　 　 　 　 　 　 定 　 　 　 　 ↓ 实践 内涵:人们改造客观世界 的　⑥　 性活动 特点:客观物质性、主观 能动性和　⑦　 性 决 定 实践是认识的来源、认识发展的　⑤　、检 验认识的真理性的唯一标准和认识的目的 认识 ↑ 认识过程的两个阶段;感性认识 和　③　 认识发展的特点:具有　④　 性和无 限性,是一种波浪式前进或螺旋式上升 正确 的认识 ↑ 真理 真理和　②　 往往是相伴而行的 真理最基本的属性是　①　 性; 真理是具体的有条件的 价值观价值观作用 　􀃊􀁉􀁖　 是当代中国精神的集中 体现,凝结着全体人民共同的价值追求 价值判断与价 值选择的标准 必须坚持真理,遵循　􀃊􀁉􀁗　 走历史的必由之路 自觉站在　􀃊􀁉􀁘　 的立场上, 把人民群众的利益作为最高 的价值标准 价值的创造和实现在个人与社会的统一中创造和实现价值 在砥砺自我中创造和实现价值 弘扬　􀃊􀁉􀁙　 精神,实现人生价值 [背景材料]　我们办中国特色社会主义教 育,就是要理直气壮开好思政课,用新时代 中国特色社会主义思想铸魂育人,引导学生 增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、 制度自信、文化自信,厚植爱国主义情怀,把爱 国情、强国志、报国行自觉融入坚持和发展中 国特色社会主义事业、建设社会主义现代化强 国、实现中华民族伟大复兴的奋斗之中. 　　办好思想政治理论课关键在教师,关键 在发挥教师的积极性、主动性、创造性.思 政课教师,要给学生心灵埋下真善美的种 子,引导学生扣好人生第一粒扣子. 要坚持理论性和实践性相统一,用科学 理论培养人,重视思政课的实践性,把思政 小课堂同社会大课堂结合起来,教育引导学 生立鸿鹄志,做奋斗者. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ５２ [知识链接]　①社会存在决定社会意识,社 会意识对社会存在具有反作用;新时代中国 特色社会主义思想是一种先进的社会意识, 用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人, 是办好中国特色社会主义教育的必然选择. ②人民群众是实践的主体、社会财富的创造 者、社会变革的主力军.教师是教育工作的 主力军,尊重教师在教育工作中的地位、提 高教师素质和业务水平、调动教师工作的积 极性,是提升教育效能的关键.必须明确思 想政治理论课教师在落实立德树人根本任 务中的责任.③实践是认识的基础,是认识 的来源、发展动力、检验标准、目的;实践是 锻炼青年才干的熔炉,是青年实现人生抱负 的舞台.把思政小课堂同社会大课堂结合 起来,是青年学生锤炼真才实学的必由之 路;坚持理论性和实践性相统一,才能防止 纸上谈兵. 一、选择题 １．随着科学技术的进步,我们阅读的方式也在 日益多元化,我们可以