6.1矛盾是人生发展的动力-2022-2023学年中职思想政治《哲学与人生》高效课堂示范课件（高教版·第五版）

哲学 人生 与 1 层出不穷的新技术，促进了社会的进步，把我们的生活变得日益丰富多彩，给人们带来财富，提升了经济效益和社会效益。 实际生活中，技术可能带来不理想的后果，甚至造成危害，技术应用造成的负面问题让人烦恼。 百年难解的白色塑料袋； 城市生活中的流动杀手，空气污染的罪魁祸首之一：汽车 地球污染的超级公害：电池 网络世界的海洛因：电子游戏 伦理底线的终结者：克隆 引爆人类的恐怖炸弹：核武器 提问：怎样用哲学观点看待科技的两面性？ 凡事都有两面性，这是矛盾。我们不能否认它、回避它。我们应该学会正确看待矛盾、分析矛盾、解决矛盾、驾驭矛盾，推动和实现人生发展。 矛盾是人生发展的动力 人生发展的困惑： 以小组为单位，1分钟时间内讨论并记录当前自己面临的人生发展中的种种困惑。 说一说 问题：这些困惑说明什么哲学道理？ 一、人生发展中的矛盾不能回避 人的一生是在不断产生矛盾、不断解决矛盾中度过的。 人生就是一个必定要经历各种各样矛盾的历程。 读书时∶成绩的好与坏 就业时∶社会需求与自身条件 工作时∶工作的顺利和困难 生活中∶婚姻、恋爱、家庭问题等 年老时∶生病与健康 大到人生抉择，小到生活琐事的处理，无处不充满着矛盾，事事有有矛盾，时时有矛盾 人生中充满各种矛盾 一、人生发展中的矛盾不能回避 美与丑 相互对立：美跟丑是两个不同的事物 相互统一：美相对丑而言，丑相对美而言 哲学上指事物自身包含的这种既对立又统一的关系。 矛盾： ？ 甲 乙 漫画：“剪”与“不剪” 矛盾的含义：哲学上把事物自身包含的这种既对立又统一的关系叫做矛盾。即：矛盾就是对立统一。 统一性的含义：指矛盾双方相互联系、相互依赖。 对立性的含义：矛盾双方相互斗争、相互排斥。 漫画说明了什么？ 矛盾的基本属性 对立性 统一性 哲学上的矛盾，不同于自相矛盾 这里的“矛盾”是逻辑矛盾，而不是唯物辩证法所说的辩证矛盾。 美国北部有个小岛，岛上有驯鹿，也有狼，狼是鹿的天敌，狼存在，鹿就有被狼群吃掉的危险。在这种情况下，牧民们为了保障鹿的成长，就开展打狼运动，把狼斩尽杀绝。在他们看来，消灭了狼，驯鹿就会增多。灭狼之后，小岛一度成了驯鹿的天堂。它们再也用不着竖起耳朵吃草，用不着狂奔逃生了，头数也有所增加。但是，好景不长。第二年冬天，天降大雪，由于驯鹿太多，牧草有限，加上驯鹿种群退化，体质下降，一大批驯鹿冻饿而死，鹿的数量大减。从这里，牧民们悟出一个道理，狼固然捕杀驯鹿，但是，它的作用并非都是消极的。它起着择优汰劣、限制驯鹿数量、防止“鹿口爆炸”、驱赶驯鹿奔跑跳跃、保持生机的作用。没办法，牧民只得重新引狼入岛。不久，狼和驯鹿保持着相对平衡，驯鹿又正常地发展起来。 问题：在这个故事中狼和鹿之间是一种什么关系？ 这种关系对驯鹿的正常发展起到了什么作用？这体现了什么哲理？ 二、矛盾是事物发展的源泉和动力 由于矛盾的斗争性和矛盾的统一性相互联结，对立的双方又统一又斗争，才推动了事物向前发展。因此，矛盾（既对立又统一）是事物发展的动力和源泉。 二、矛盾是事物发展的源泉和动力 start 唯物辩证法的矛盾学说告诉我们，世界上一切事物的内部都包含着两个方面，这两个方面既相互排斥和对立，同时又相互依赖和统一。 1918年 西班牙大流感 2009年 甲型H1N1 2013年 H7N9禽流感 2020年 新型冠状病毒 进行中··· 二、矛盾是事物发展的源泉和动力 哲学上把事物自身包含的这种既对立又统一的关系叫作矛盾。 矛盾 流感病毒 人类 排斥和对立 依赖和统一 流感带给人们恐怖的同时，也推动了医学研究乃至整个自然科学领域的巨大变革和发展。随着医学技术的发展及医学界对流感认识的深入，新的流感疫苗不断被研发出来，人们对流感的预防越来越科学。 二、矛盾是事物发展的源泉和动力 三、积极面对和解决人生矛盾，促进自身发展 战国时的名医秦越，被人们称为传说中的神医扁鹊。一天，他见齐桓侯的气色不好，就劝他赶快医治。桓侯不予理睬。过了十天，他对桓侯说你的病已发展到肌肉血脉里了，但桓侯还是拒绝就医。又过了十天，他说齐桓侯的病已经进人到肠胃了，再不治就完了，可桓侯还是不听。再过十天，他见到桓侯就跑，人们问他为什么，他说桓侯的病已经深入骨髓，没法治了。几天后，桓侯果然死去。 思考：1.矛盾会因为我们否认它、回避它而消失吗？ 2.我们应该怎样看待矛盾？ 积极面对矛盾： A.矛盾是一切事物所固有的，不以人们的主观意志为转移，矛盾不会因为我们惧怕它、回避它而消失，也不会因为我们任意夸大或缩小而改变。 B.我们必须敢于