第7课 全球联系的初步建立与世界格局的演变 课件--2022-2023学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要下册

中外历史纲要（下） 【课程标准】 通过了解新航路开辟所引发的全球性流动、人类认识世界的视野和能力的改变，以及对世界各区域文明的不同影响，理解新航路开辟是人类历史从分散走向整体过程中的重要节点； 世界历史是人类自原始孤立分散发展为密切联系整体。这个过程包括：纵向发展和横向发展。 横向发展：各地区由彼此分散到逐步联系密切。 流动与 交融 人口 物种 疾病 商品流通 全球联系初步建立 纵向发展：不同生产方式的演变和由此引起的不同社会形态更迭。 变动与 失衡 欧洲：早期殖民扩张→商业革命和价格革命→资发封衰→社会转型快 非洲：中断，灾难 美洲：中断，灾难；经济开发 亚洲：白银流入，经济发展，但错失潮流；部分地区开始遭到侵略 第7课 全球联系的初步建立与世界格局的演变（15-18世纪） 吴于廑 以 欧美为主导的世界格局逐渐取代相对平衡的 多元文明格局 （一）人口迁移与物种交换 1、人口迁移 A、新航路开辟后，世界各地人们往来频繁（主动）； B、殖民扩张,黑奴贸易（被迫）； C、逃亡海外，逃避政治宗教迫害（被迫）。 材料一: 15世纪末随着哥伦布发现美洲新大陆，欧洲与美洲之间开辟了新航线。他们在美洲创建种植园，开发金银矿，由于需要大量的廉价劳动力，殖民者于是将贪婪的目光投向未开化非洲大陆。 ——《近代与现代全球国际人口迁移的变化特点》 （1）原因： 材料二：新航路开辟以后，欧洲人就开始大量地迁往美洲。……英国人从1607年开始在詹姆斯登陆并建立殖民地，随后，为了逃避宗教迫害“五月花号”在1620年又带来了大批清教徒在马萨诸塞登陆。之后，西欧、北东南欧很多人相继来到北美。……明代中期后，随着新航路的出现，东西贸易的发展，吸引大批华人奔赴南洋。 一、14-18世纪世界历史横向发展——流动与交融 （一）人口迁移与物种交换 1、人口迁移 （2）表现： 材料2：新航路开辟后的100年间，随着欧洲人的入侵并在美洲建立殖民地，美洲的印第安人人口减少90％—95％。与此同时，欧洲人大批来到美洲，并把非洲黑人作为奴隶贩卖到美洲，使美洲成为世界上族群混合程度很高的地区：土著印第安人、欧洲白人、非洲黑人，以及其他混合血统的人，共同生活在这里。大洋洲、非洲和亚洲等地区也都有族群混合现象。 ——《中外历史纲要（下）》 （3）影响： 欧洲→美洲（入侵，移民） 非洲→美洲（黑奴贩卖） 促进美洲地区开发； 改变人口地理分布； 出现族群混合现象； 促进世界物种交换； 导致各种疾病传播。 （4）特点： （一）人口迁移与物种交换 1、人口迁移 宗主国→殖民地、附属地 旧大陆→新大陆 已开发国家→未开发地区 欧洲国家主导 2、物种交换 （1）原因： ①新航路的开辟 ②人口的迁移 （2）概况： （3）特点： 欧洲主导、内容丰富、结果双面性、时间长、范围广 （一）人口迁移与物种交换 欧亚大陆物种引入美洲 美洲特产流向世界 一、人口迁移与物种交换 2、物种交换 （4）影响： 积极：①丰富饮食结构；②增加粮食产量；③促进人口增长；④促进经济开发和联系；⑤有利于世界市场的形成与发展；⑥促进文明交流和交融。 材料：由于有了玉米，原本在17世纪下半期出现人口衰退的法国和意大利，到18世纪其人口开始回升。……玉米和甘薯传入中国，也大大增加了中国的粮食产量，对明清两代中国人口的增长和贫瘠地区的开发产生了直接影响。另一方面，猪、马、牛、羊等牲畜被欧洲人引入美洲，为生活在美洲的人们提供了肉食、奶类、皮毛和畜力。老鼠也藏在船舱里飘洋过海到达美洲，影响了美洲原有的生态链。 消极：①破坏生态环境；②导致了各种疾病的传播 一、人口迁移与物种交换 （二）疾病传播 1、原因： 人口和动物的全球流动 英国人把沾染天花病毒的衣物、被子送给印第安人 天花病毒让整个南美州人口减少了75%。 2、表现： 欧洲人将天花、麻疹、白喉、水痘、流感等病原体带到美洲和大洋洲。 3、影响： （3）非洲：诱发黑奴贸易，人口大量流 失，破坏经济发展。 （1）美洲：造成原住民大量死亡，原有 社会解体。 （2）欧洲：欧洲人在美洲建立殖民统治。 传统印度洋贸易 大西洋贸易 太平洋贸易 全球航路的开辟大大提升了海路在世界贸易中的重要性，传统的印度洋贸易和新兴的大西洋贸易、太平洋贸易形成齐头并进的态势。 二、变革媒介：商品的世界性流动 1.印度洋贸易 2.大西洋贸易：三角贸易 特征：欧洲商人在与阿拉伯商人的竞争中逐渐占据优势 欧洲：资本原始积累，资本主义发展 美洲：种植园经济兴起 非洲：劳动力丧失，造成非洲的落后