2.1.1探究影响感应电流方向的因素 课件-2022-2023学年高二下学期物理人教版（2019）选择性必修第二册

第二章 电磁感应 1.1探究影响感应电流方向的因素 教学目标 CONTENT 01 02 03 会对实验结果进行记录并归纳总结 掌握实验探究的步骤 理解实验探究的思路 2 新课引入 线圈与电流表相连，把磁体的某一个磁极向线圈中插入、从线圈中拉出时，电流表的指针发生了偏转，但两种情况下偏转的方向不同，这说明感应电流的方向并不相同。感应电流的方向与哪些因素有关呢？ + G N S 1. 实验器材 条形磁铁、电流表、线圈、导线。 2. 探究步骤 将线圈与电流表组成闭合电路，分别将条形磁铁的N极、S极插入或抽出线圈，记录感应电流的方向，如图所示。 实验探究 实验与记录： 3. 探究思路 感应电流的方向与磁通量变化不容易建立起直接联系 磁体周围存在磁场，感应电流产生磁场，感应电流磁场的磁通量与磁体磁场的磁通量有没有联系？ 线圈的横截面积不变，磁通量的变化可用磁场变化来体现。 按此思路设计实验记录表格 图号 磁体磁场 的方向 感应电流的方向（俯视） 感应电流的 磁场方向 归纳总结 ①条形磁铁插入线圈，线圈内磁通量增加 图号 磁体磁场 的方向 感应电流的方向（俯视） 感应电流的 磁场方向 归纳总结 甲 乙 向下 向上 逆时针 顺时针 向上 向下 感应电流的磁场阻碍磁通量的 增加 图号 磁体磁场 的方向 感应电流的方向（俯视） 感应电流的 磁场方向 归纳总结 丙 丁 向下 向上 顺时针 逆时针 向下 向上 感应电流的磁场阻碍磁通量的 减少 ②条形磁铁从线圈中抽出，线圈内磁通量减少 4. 实验结论 表述一： ①当线圈内磁通量增加时，感应电流的磁场与原磁场方向相反。 ②当线圈内磁通量减少时，感应电流的磁场与原磁场方向相同。 表述二： 当条形磁铁靠近线圈时，两者相斥（来者拒）；当条形磁铁远离线圈时， 两者相吸（去者留）。 B感 Φ原 增 减 与 B原 与 B原 阻碍 变化 反 同 典例精析 例.在探究影响感应电流方向的因素实验中，小明设计了下表来记录实验结果并完成了第一次实验，如图所示，下列分析中错误的是（ ） A．①处应填写：感应电流的磁场方向 B．②处应填写：向下 C．③处应填写：顺时针（俯视） D．④处应填写：向上 线圈内磁通量增加时的情况 实验序号 磁体磁场方向 感应电流的方向 ① — ② ③ ④       D．根据C中分析可知，感应电流的磁场方向与原来磁体的磁场方向相反，故感应电流的磁场方向向上，故④处应填写：向上，故D正确，不符合题意。 A．由于本实验是探究影响感应电流方向的因素，首先要弄清原来磁场即磁体磁场的方向和感应电流磁场方向，总结两个磁场方向的关系，得到相应的规律；故①处应填写：感应电流的磁场方向，故A正确，不符合题意； B．根据条形磁铁的磁场方向，在磁铁的外部是由N极指向S极，在磁铁内部是由S极指向N极，故表格中②处所填的磁体磁场的方向向下，故B正确，不符合题意； C．由于穿过线圈的原磁铁的磁场的磁通量向下增大，根据楞次定律可知，感应电流的磁场方向与原来磁体的磁场方向相反，故感应电流的方向为逆时针(俯视)，故③处应填写：逆时针(俯视)，故C错误，符合题意； 课堂小结 一. 实验器材 二. 实验步骤与记录 三.实验结论 图号 磁体磁场的方向 感应电流的方向（俯视） 感应电流的磁场方向 归纳总结 甲 乙 跟踪练习 1．在“探究影响感应电流方向的因素”的实验中，用灵敏电流计和线圈组成闭合回路，通过“插入”和“拔出”磁铁，使线圈中产生感应电流。已知在图甲中，电流计指针向左偏转，则对下图所示的实验过程，说法正确的是（ ） A．甲图中感应电流产生的磁场方向向下 B．乙图中电流计指针向左偏转 C．乙图和丙图中磁铁受到线圈作用力的方向都向下 D．丙图和丁图中电流计指针的偏转方向不同 解析： A．甲图中穿过线圈向下的磁通量增大，故感应电流产生的磁场方向向上，A错误； B．乙图中穿过线圈向上的磁通量增大，故感应电流产生的磁场方向向下，和甲图相反，向右偏，B错误； C．根据安培定则可知乙图磁铁受到向上的作用力，丙图磁铁受到向下的作用力，C错误； D．丙图中穿过线圈向下的磁通量增大，感应电流产生的磁场方向向下，与甲图相反，感应电流向右偏，丁图中穿过向上的磁通量减小，感应电流产生的磁场方向向上，感应电流向左偏，故D正确。 故选D。 2．如图所示是探究感应电流方向与哪些因素有关的实验示意图。 (1)比较甲、乙两图可知感应电