期末复习 民族团结与祖国统一（复习课件）-【上好课】2022-2023学年八年级历史下册同步备课系列（部编版）

第四单元 民族团结与祖国统一 八年级下册期末复习 一、民族团结 概况 民族区域自治制度 依据 我国民族问题的历史特点和现实情况 含义 在国家统一领导下,在少数民族 的地方实行区域自治,按照民族聚居的人口多少和区域大小,设立不同级别的民族自治区域和自治机关。民族自治地方的自治机关依法自主管理本民族、本地区的内部事务,行使自治权 确立 1949年通过的《中国人民政治协商会议共同纲领》,将实行民族区域自治作为一项基本政治制度确定下来。1954年,民族区域自治制度被载入宪法。1984年,《中华人民共和国民族区域自治法》颁布实施。 实施 目前,全国已经建立了内蒙古、新疆、广西、宁夏 、西藏5个民族自治区,30个自治州，120个自治县(旗) 意义 对维护民族团结、巩固祖国统一和促进少数民族地区发展具有重大意义,为实现各民族共同繁荣发展奠定了基础 地位 是我国的基本政治制度 共同繁荣发展 原因 新中国成立前,由于历史和地理的原因,我国各民族发展很不平衡,很多少数民族的生产力水平十分落后 表现 (1)党和政府在少数民族地区进行了一系列的民主改革和社会主义改造,迈进了社会主义社会。 (2)国家采取了许多优惠政策,加强少数民族地区的经济建设。 (3)国家重视少数民族文化的保护与发展。 (4)20世纪末,中央决定进行　　　　　　　,极大地带动了少数民族地区的经济社会发展。 (5)2006年，青藏铁路全线通车,大大加强了祖国内地与边疆地区的联系,促进了青海、西藏地区的经济社会发展 聚居 西部大开发 名师点拨 1．我国的民族区域自治是在少数民族聚居的地方实行；自治区与直辖市、特别行政区是同一级别行政单位，都属于省级行政区，都接受中央政府的领导。 2．中华民族的历史是各族人民共同创造的，中华民族的未来也将由各族人民共同开拓。 （2022·四川自贡·统考中考真题）下图为新中国成立后少数民族人口变化统计图，这种变化与某项具有中国特色的民族制度密切相关。该制度为（    ） A．政治协商制度 B．民族区域自治制度 C．全国人民代表大会制度 D．“一国两制” B 知识拓展 二、祖国统一 依据：“一国两制”方针 “一国两制”的构想 (1)提出：进入改革开放新时期后，邓小平从维护祖国和中华民族根本利益出发，创造性地提出了“一国两制”的伟大构想。 (2)内涵：在祖国统一的前提下，国家的主体坚持社会主义制度，同时在台湾、香港、澳门保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变，享有高度自治权。 (3)成功实践：香港回归、澳门回归。 (4)意义：为实现祖国统一大业指明了方向，为国际社会以和平方式解决争端、处理历史遗留问题提供了新的模式和思路。 名师点拨 新中国成立以来的制度创新 总结：新中国成立以来，党和人民不断探索实践，坚持制度创新；进行制度创新是中国特色社会主义发展的动力和表现之一。 二、祖国统一 成功实践：香港和澳门的回归 香港、澳门回归祖国 (1)指导方针：“一国两制”。 (2)回归： 1997年7月1日，中英两国政府举行交接仪式，中国对香港恢复行使主权，香港特别行政区成立。1999年12月20日，中葡两国政府举行交接仪式，中国正式恢复对澳门行使主权。 (3)意义： ①标志着中国人民洗雪了百年国耻，在完成祖国统一大业的道路上迈出了重要一步。 ②为台湾问题的解决提供了成功范本。 ①我国综合国力的增强，国际地位日益提高(根本原因)。 ②“一国两制”构想的提出与实践。 ③中华民族强大的凝聚力，港澳人民期盼回归等。 香港、澳门成功回归祖国的原因： 图示重点 图一、图二体现的是“一国两制”伟大构想的成功运用，该构想的提出者是邓小平。　　　　　 二、祖国统一 前景：海峡两岸的交往 1．台湾问题的由来： 1949年，国民党退往台湾，台湾与祖国大陆分离；1950年，美国海军第七舰队入侵台湾海峡，阻止人民解放军解放台湾。 2．基本方针的形成： (1)20世纪50年代中期，确立了争取用和平方式解放台湾的思想。 (2)改革开放后，党和政府确立了和平统一祖国的大政方针。 (3)在邓小平提出“一国两制”的科学构想基础上，形成了“和平统一、一国两制”的对台基本方针。 二、祖国统一 前景：海峡两岸的交往 3.两岸关系的发展 （改善）史实 走向缓和 1979年,停止炮击金门和马祖的炮轰，两岸关系开始走向缓和 打破隔绝 1987年,台湾当局被迫调整“三不”政策,海峡两岸同胞近40年的隔绝状态被打破 重要一步 1992年,海基会和海协会达成各自以口头方式表述“海峽两岸均坚持一个中国原则”的共识，即“九二共识” 八项主张 1995年1月,江泽民提出了发展两岸关系、推进祖国和平统一的八项主张 “和平之旅” 2005年,中国国民党主席连战率“和平之旅"访问团