第三单元《西乐撷英》——《C 小调第五(命运)交响曲》课件　2022-2023学年人教版音乐八年级下册

3.4 c小调第五（命运）交响曲 作者简介 贝多芬 1770-1827德国作曲家、钢琴家、指挥家。维也纳古典乐派代表人物之一。代表作品有：9部交响曲、5部钢琴协奏曲、32首钢琴奏鸣曲等。 贝多芬的主要作品也是最重要的作品是交响音乐，其中又以九部交响曲占首要地位。这些家喻户晓的作品有：降E大调第3交响曲《英雄》、C大调第5交响曲《命运》、F大调第6交响曲《田园》、A大调第7交响曲、d小调第9交响曲《合唱》(《欢乐颂》)、序曲《爱格蒙特》、序曲《柯利奥兰》、降E大调第5号钢琴协奏曲《皇帝》、D大调小提琴协奏曲、C大调第9弦乐四重奏《拉祖莫夫斯基》第三号、c小调第8钢琴奏鸣曲《悲怆》、升c小调第14钢琴奏鸣曲《月光》、F大调第5钢琴奏鸣曲《春天》、F大调第2号浪漫曲。 交响曲 交响曲是器乐体裁的一种，是音乐中最大的管弦乐套曲，一般有四个乐章。 1、交响曲名称源出于希腊语，原意“一齐响”是一种具有奏鸣曲体裁特点的由管弦乐队演奏的大型器乐套曲 2、结构宏大，意蕴深广，善于概括社会生活和人类思想的丰富内容有着巨大的戏剧性的感人魅力 3、一般由四个乐章组成，也有多于或少于四个乐章的 音乐卡片 c小调 第五号交响曲 《命运》 此曲完成于1807年末至1808年初，是贝多芬最为著名的作品之一。本曲声望之高，演出次数之多，可谓交响曲之冠。贝多芬在交响曲第一乐章的开头，便写下一句引人深思的警语：“命运在敲门”，从而被引用为本交响曲具有吸引力的标题。作品的这一主题贯穿全曲，使人感受到一种无可言喻的感动与震撼。贝多芬在第三交响曲完成以前便已经有了创作本曲的灵感，一共花了五年的时间推敲、酝酿，才得以完成。乐曲体现了作者一生与命运搏斗的思想，“我要扼住命运的咽喉，他不能使我完全屈服”，这是一首英雄意志战胜宿命论、光明战胜黑暗的壮丽凯歌。恩格斯曾盛赞这部作品为最杰出的音乐作品。整部作品精炼、简洁，结构完整统一。　　 请同学们用手拍打下面两条节奏，说一说它们有什么不同？分别适合表现哪种音乐情绪？ 请同学们用不同的力度拍打这条节奏，体会不同的力度产生的不同效果。 请同学们按照以下的力度记号拍打这条节奏，并思考：这种力度变化对音乐情绪的表现有什么作用？ 请同学们聆听一段音乐，思考： 这段音乐表现了什么内容？ 它表现了哪种音乐情绪？ 给你印象最深的音调是什么？典型节奏型是什么？ 分段欣赏——呈示部 请同学们聆听音乐，并思考：这段音乐的主题旋律是什么？ 的节奏型象征了什么？ 分段欣赏——呈示部 请同学们聆听主部主题音乐片段，并思考：这段音乐表现了什么情绪？它的力度、速度有什么变化？ 分段欣赏——呈示部 请同学们随音乐哼唱主部主题旋律，并思考：主题旋律的发展采用哪种创作手法？ 分段欣赏——呈示部 请同学们聆听副部主题音乐片段，并思考：这段音乐表现了什么情绪？与主部主题有什么不同？它的力度、速度有什么变化？ 分段欣赏——呈示部 请同学们随音乐哼唱副部主题旋律，并思考：主题旋律的发展采用哪种创作手法？ 分段欣赏——呈示部 完整聆听呈示部音乐，记录呈示部的曲式结构。 分段欣赏——展开部 请同学们聆听音乐，并思考： 这段音乐具有怎样的情绪？它与呈示部的音调有 相同之处吗？“命运动机”节奏型出现了吗？ 这段音乐的力度变化较多，这种变化给音乐情绪 带来了什么影响？ 分段欣赏——再现部 请同学们聆听音乐，并思考： 这段音乐表现了什么情绪？ 这段音乐的音调与呈示部完全相同吗？呈示部的两个主题是如何呈现的？ 完整聆听第一乐章，边听边记录：“命运动机”出现的次数与变化，以及该乐章的曲式结构。 第一乐章，灿烂的快板，c小调，2/4拍子。奏鸣曲形式。乐章的开始由单簧管与弦乐齐奏出著名的四个音动机，并发展为第一主题，即命运主题，极富男性粗壮的气息 。通过圆号对第一主题的号角式变奏，引出明朗、抒情的第二主题。 作品分析 第二乐章，稍快的行板，降A大调，3/8拍子，自由变奏曲。第一主题抒情、安祥、沉思，由中提琴和大提琴奏出 与之对应的第二主题先由木管奏出， 后由铜管乐器奏出豪迈的英雄凯旋进行曲，表现了战士们的信心和勇气。 第三乐章，快板，c小调，3/4拍子。诙谐曲形式。在这一乐章中，命运主题的变奏依然凶险逼人，但在大提琴和低音提琴跃跃欲试的曲调后，乐队奏出旋风般的舞蹈主题，引出振奋人心的赋格曲段 ，象征着人民参加到与命运斗争的行中，黑暗必将过去，曙光就在眼前。在低音乐器震撼人心的渐强声中，不间断地进入第四乐章。 第四乐章，快板，C大调，4/4拍子。奏鸣曲式。乐章的主题是乐队以极大的音量全奏出辉煌而壮丽的凯歌，如长江大河、浩浩荡荡，表现了这一场与命运的斗争最终以光明彻底的胜利而告终。 谢谢！ $