9.2 法律保障生活 课件-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

思考：观看视频，你有什么感受？ 1 七下道德与法治第四单元第九课第二框 通辽二中 张珊珊 3 单元框架: 第九课 法律在我们身边 生活需要法律 法律保障生活 第四单元 走进法治天地 法律为我们护航 我们与法律同行 第十课 法律伴我们成长 学习目标: 1.通过对网络评论的分析，能归纳出规则的分类，明确法律是一种特殊的行为规范。 2.通过辨析和分享，能够说出法律的特征。 3.通过案例分析，能够归纳出法律的作用，初步培养遵守法律、学习法律和运用法律的意识。 符文迪的遭遇引起了部分网友的同情，他们纷纷在女孩微博下留言声援。 网友A：这些人是未成年人吧！跟着瞎起哄，还敢人肉，这是违法行为，不知道吗？去告他们！ 网友B：我看有些人还是在校学生，学校知道你在网暴别人吗？不怕被学校处分吗？ 网友C：嘴巴怎么这么毒，脏话连篇，这就是你的素质和修养吗？ 法律 纪律 道德 思考：上述网友是从哪些方面建议符文迪反击网暴的？ 6 法律、道德、纪律等都是人们生活中的行为规范，它们共同约束人们的行为，调整社会关系，维护社会秩序。 一、规则的分类 7 分类 产生方式 调整对象和范围 实施手段 校纪校规 教育、批评、 自觉遵守 道德 法律 学校制定 学生团体 ①国家制定或认可 ④自然形成 ⑤全体社会成员 ⑥普遍适用 ②国家强制力 ③ 舆论、习惯、信念 ④ ② ⑤ ① ③ ⑥ 8 法律的特征 9 思考： 你同意哪种观点，说明理由。 观点1：那些普通网民就不管了吧，人太多了！把那些带节奏，煽动人心的大粉抓起来，追究他们的责任，抓典型，让他们多赔钱！ 观点2：怎么能这样呢？只要参与网暴的人，都应该受到惩罚，谁都逃不掉！ 10 任何人都没有超越法律的特权 平等地受到法律的保护 说一说：你知道哪些法律可以给女孩提供帮助？ 法律特征一：法律对全体社会成员具有普遍约束力。 11 《民法典》第1024条规定：民事主体享有名誉权。任何组织或者个人都不得以侮辱、诽谤等方式侵害他人的名誉权。 《治安管理处罚法》第42条规定：公然侮辱他人或捏造事实诽谤他人，情节较重者处5日以上10日以下拘留，并可以并处500元以下罚款。 《中华人民共和国刑法》第246条规定：以暴力或者其他方法公然侮辱他人或者捏造事实诽谤他人，情节严重的，处三年以下有期徒刑、拘役、管制或者剥夺政治权利。 12 法律产生的两种方式 国家制定 制定，是指特定国家机关按照法定程序，制订法律、修改和废止现有法律的活动。 （例：2020年5月第十三届全国人民代表大会第三次会议通过《民法典》） 国家认可 认可，是指特定国家机关根据实际需要，以一定形式赋予在社会上已经存在的某些习惯、道德规范等以法律效力的活动。 （例：把“常回家看看”条款写入《中华人民共和国老年人权益保障法》） 法律特征二：法律是由国家制定或认可的。 13 军队 法庭 监狱 警察 法律特征三：法律是由国家强制力保证实施的。 思考：违法行为一定会受到法律制裁吗？ 二、法律的特征 1.法律是由国家制定或认可的。 3.法律对全体社会成员具有普遍约束力。 2.法律是由国家强制力保证实施的。 (最主要的特征) 法律的作用 16 原告符文迪认为李四在网上对自己进行人身攻击、人格侮辱，严重影响了自己的正常生活，于是一纸诉状将他告上法庭，经法院审理：被告李四在网上煽动网络暴力，公然侮辱他人，严重侵犯原告个人的名誉权，对原告的学习、生活造成了严重的影响。 依据《中华人民共和国民法典》，判决被告李四删除相关文章，在微博主页置顶致歉，并处赔偿原告精神损害5000元。 思考：材料体现了法律的哪些作用？ 学以致用： 符文迪运用法律武器维护了自身的合法权益，告诉了我...... 18 三、法律的作用 1、法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。 2、法律规定我们应该享有的权利，应该履行的义务。法律也为我们评判自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善。 3、在生活中，我们既受到法律的约束，又受到法律的保护。法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益。 课堂小结 规 范 保 护 由国家制定或认可 由国家强制力保证实施 (最主要的特征) 对全体社会成员具有普遍约束力 法律 20 A 达标检测 1.(2022年通辽市)“法律是人类的重大发明，有些发明使人类学会如何驾驭自然，法律则使人类学会如何用规矩来驾驭自己。”这一观点表明（ ）