8.2 我与集体共成长 课件-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

8.2 我与集体共成长 学习目标 ①了解如何共建一个美好集体。 ②知道在共建美好集体过程中每个人的责任与作用。 ③培养集体荣誉感，自觉争取和维护集体荣誉方面做出自己的努力和贡献。 本课议题：建设集体 谁来建设？ (Who) 怎样建设？ (How) 建设怎样的集体（氛围）？ (What) “我”能做什么？ (What) “我”这样做有什么意义？ (Why) 在共建中尽责 谁来建设 ？ 每个成员 管理者 普通成员 集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理。 在共建中尽责 怎样建设 ？ 在集体中，我们要确立共同愿景、共同目标，让它凝聚每个人的才华和智慧，并坚信集体的愿景和目标经过努力一定能够实现。 《拉不动》 漫画《拉不动》对我们建设集体有什么启示？ 心往一处想，劲往一处使。 在共建中尽责 共同愿景、共同目标 如获得文明班级 如获得比赛胜利 如演好表演节目 如都学有所成 在共建中尽责 怎样建设 ？ 共同商定集体的规则和制度内容，通过民主程序选举组织领导者。 孟子曰：不以规矩，不成方圆。对我们建设集体有什么启示？ 在共建中尽责 怎样建设 ？ ①要通过民主程序选举，让每个人都参与其中，在尊重不同意见的基础上努力达成共识。 ②选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者。 结合课本P78的探究与分享，说说我们应该怎样选出集体的组织领导者？ 在共建中尽责 怎样建设 ？ ①能够体现集体成员建设集体的意愿。 ②需要我们的“自治”精神。表现为每个成员主动参与集体建设，积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉。 通过左边的“班规”分析，民主制定的集体规则和制度应该具备哪些特点？ 在共建中尽责 怎样建设 ？ 共同创造良好的集体氛围 这告诉我们，建设集体还应该怎样做？ 目标已定，制度完美，我们就可以 睡大觉咯？ 良好的人际关系 健康的舆论氛围 积极的精神面貌 每个人的不懈努力 知识小结 怎样在共建中尽责？ ①集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理。 ②共同确定愿景和目标，让它凝聚每个人的才华与智慧。 ③共同商定集体的规则和制度内容，通过民主程序选举组织领导者。 ④民主制定规则和制度，弘扬“自治”精神。 ⑤共同创造良好的集体氛围。 第二框　在担当中成长 12 议一议：你为集体做过什么？ ①集体的建设需要每个人的智慧和力量。集体的事务需要每个人去分担，事事都要有人做；集体中没有旁观者，人人都要积极参与，每个人都是集体的主人。 2、如何与集体共成长？ （怎样成为集体的主人？）P79 14 唱歌好听的参加歌唱比赛 体操做得好的成为领操员 力气比较大的参加拔河比赛 设计绘画得好的办班级板报 我们班：各尽所能 发挥所长 ②集体建设需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。集体的事务，无论大小都要认真对待，努力做好。 各路牛人各项神通 15 足球场上，两班球队都在奋力拼搏。最终，实力稍逊的七（4）班还是输了。面对这样的结果，同学们议论纷纷。 在担当中成长 (1)你如何看待上述观点？ 前三个观点不正确，后三个观点正确。 我们的努力，是对对手的尊重。也让比赛精彩了很多。比赛可以输，但我们不是懦夫，班级尊严不能丢。 (2)你认为七年级4班输了比赛,是丢了尊严还是赢得了尊严？ 赢得尊严。 （3）集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护。p80 在担当中成长 校运动会开始了，大家积极报名。 小浩报名参加跳高，取得了第三名的好成绩； 小芳报名参加1500m长跑，拿到了冠军； 小玲等人在班长的带领下，做好班级后勤工作。 在大家齐心协力的努力之下，我们班在校运会上取得优异的成绩。 材料体现我们应怎样承担集体的责任？ （4）勇于担责，体现在实际行动中，落实于具体的事情里。（P82) 在担当中成长 半个月前我们班换了座位，我同桌是个自控能力较弱的人，上课会时不时的讲话，打断我的思路，我与他关系也不好，所以我向老师要求换座位。 不正确。 （5）学会接纳他人，理解和包容他人；学会关爱他人，互相帮助；学会参与，学会担当。 我这种做法正确吗？在集体中，应该怎样对待他人？ 在担当中成长 2、如何在担当中成长？（如何承担集体责任） （1）集体的建设需要每个人的智慧和力量。 （2）为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。 （3）集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护。 （4）勇于担责，体现在实际行动中，落实到具体事情里。 （5）在集体生活中学会接纳他人，理解和包容他人；学会关爱他人，互相帮助；学会参与，学会担当。 “有多大担当才能干多大事业，尽多大责任才会有多大成就。” 习言习语