第四单元练习-（配套课件）【木牍教育·课时A计划】2023-2024学年九年级上册化学人教版（安徽）

RJ 化 学 9年级 上册 -- 第四单元练习 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 第四单元练习 -- 第四单元练习 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 可能用到的相对原子质量： H—1　C—12　O—16　Na—23 S—32　Zn—65 -- 第四单元练习 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 一、本大题包括12小题，每小题1分，共12分。每小题的4个选项中只有1个符合题意。 1.水与人类的生产、生活息息相关，下列有关水的说法或做法错误的是( ) A.生活中一水多用，可以节约水资源 B.严禁在水源的上游附近建化工厂 C.农业浇灌改漫灌为喷灌，可以节约水资源 D.水体有一定的自净能力，生活污水可以直接排放 D -- 第四单元练习 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 2.水是生命之源，下列有关水的说法不正确的是( ) A.硬水通过活性炭吸附可以得到软水 B.长期饮用纯水对身体没有益处 C.水中所有的不溶性杂质都可以通过过滤除去 D.保持水化学性质的最小微粒是水分子 A -- 第四单元练习 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 3.野外生存训练课上，某同学设计了下列四种获得饮用水的方法，其中最不合理的是( ) A.融化积雪，煮沸后使用 B.过滤混有泥沙的河水，煮沸后使用 C.收集雨水，煮沸后使用 D.用活性炭处理海水，煮沸后使用 D -- 第四单元练习 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 4.下列符号中数字“2”的化学意义叙述错误的是( ) A.Br2：表示1个溴分子由2个溴原子构成 B.2N：表示2个硝酸根离子 C.S2－：表示1个硫离子带2个单位负电荷 D.H2S：表示1个硫化氢分子中有2个氢元素 D -- 第四单元练习 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 5.分析、寻找规律是学好化学的方法之一。分析NaCl、X、HClO、KClO3、KClO4的排列顺序规律，则X代表的物质是( ) A.HCl B.Ca(ClO)2 C.Cl2 D.Cl2O C -- 第四单元练习 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 6.下列实验操作正确的是( ) D -- 第四单元练习 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 A.液氧 B.氧化铁 C.洁净的空气 D.高锰酸钾 7.分类是研究物质的常用方法。如图是纯净物、单质、化合物、氧化物之间关系的形象表示，若整个大圈表示纯净物，则下列物质中属于Z范围的可能是( ) B -- 第四单元练习 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 A.实验①中干冷烧杯内壁出现水雾 B.实验②中氢气和氧气的体积比约为2∶1 C.两个实验中发生的反应都是分解反应 D.两个实验均可证明水的组成 8.如图是教材中的两个实验，下列有关说法错误的是( ) C -- 第四单元练习 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 9.连花清瘟胶囊源自传统中医名方，可用于治疗流感，现代仪器测得其成分之一是没食子酸(化学式为C7H6O5)。下列有关没食子酸的说法，正确的是( ) A.由三种非金属元素组成 B.含有3个原子 C.氧元素的质量分数最大 D.相对分子质量为170 g A -- 第四单元练习 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 A.化学反应前后原子的种类、个数、质量均保持不变 B.W物质中碳元素的质量分数为75% C.该反应中涉及3种化合物 D.反应前后催化剂的质量和化学性质不变 10.科学家发现，通过简单的化学反应可以将树木纤维素转变成超级储能物质，如图是该反应的微观示意图。下列说法错误的是( ) C -- 第四单元练习 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 11.由Na2SO4、Na2SO3、Na2S三种物质组成的混合物中，测得氧元素的质量分数为22%，则其中硫元素的质量分数为( ) A.23% B.45% C.32% D.无法确定 C -- 第四单元练习 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 A.木炭燃烧提供热量 B.“可燃空气”是氧气 C.气体通过铜管除去水蒸气 D.可证明水由不同种元素组成 12.1783年，拉瓦锡利用如图装置探究水的组成。往A杯中滴加少量水，水通过灼热的铁管时汽化，水蒸气与灼热的铁发生反应，生成了“可燃空气”和一种黑色固体(Fe3O4)。下列有关该实验的说法错误的是( ) B