第三单元 课题2 第2课时　原子核外电子的排布　离子-（配套课件）【木牍教育·课时A计划】2023-2024学年九年级上册化学人教版（安徽）

RJ 化 学 9年级 上册 -- 第2课时　原子核外电子的排布　离子 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 核心素养 课题2　原子的结构 第2课时　原子核外电子的排布　离子 -- 第2课时　原子核外电子的排布　离子 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 核心素养 A.8、10 B.10、8 C.14、8 D.8、14 知识点1　原子核外电子的排布 1.如图是某原子的结构示意图，其中x、y的值分别为( ) 限时：7分钟 D 基础巩固 -- 第2课时　原子核外电子的排布　离子 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 核心素养 2.下列结构示意图表示的微粒中，最易失去电子的是( ) A 基础巩固 -- 第2课时　原子核外电子的排布　离子 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 核心素养 3.某原子的结构示意图为 ，该原子的核电荷数为　 　，质子数为　 　，核外有　 　个电子层，第二层上有　 　个电子，最外层上有____ 个电子，在化学反应中该原子容易　 　(填“得到”或“失去”)电子，形成相对稳定结构。从分类上看，该原子属于　 　原子。  非金属　 得到　 6　 8　 3　 16　 16　 基础巩固 -- 第2课时　原子核外电子的排布　离子 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 核心素养 知识点2　离子 4.下列有关离子的认识错误的是( ) A.离子一定是带电的粒子 B.离子也是构成物质的微粒 C.原子得到电子形成阴离子 D.离子不能再得失电子 D 基础巩固 -- 第2课时　原子核外电子的排布　离子 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 核心素养 A.钠原子在化学反应中容易失去电子 B.氯原子得到1个电子形成氯离子 C.钠原子与钠离子的质子数相同 D.氯化钠显中性是因为钠原子和氯原子不带电 5.[教材图片题]如图形象地表示了氯化钠的形成过程，下列有关叙述错误的是( ) D 基础巩固 -- 第2课时　原子核外电子的排布　离子 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 核心素养 (1)A、B、C、D中属于阳离子的是　 　(填字母序号，下同)，属于阴离子的是　 　。  (2)若E为原子，则m=　 　，该粒子在化学反应中容易　 　(填“得到”或“失去”)电子。  得到　 7　 D　 6.根据如图所示的粒子结构示意图回答下列问题。 AB　 基础巩固 -- 第2课时　原子核外电子的排布　离子 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 核心素养 (3)若E为离子，则E的离子符号为　 　；由B和D相互作用形成的物质名称为硫化钠，该物质由 　 　(填“分子”“原子”或“离子”)构成。  Cl- 离子 基础巩固 -- 第2课时　原子核外电子的排布　离子 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 核心素养 7.某原子R，其原子核外第三层电子数是第二层电子数的，则其离子结构示意图是( ) 限时：8分钟 C 能力提升 -- 第2课时　原子核外电子的排布　离子 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 核心素养 8.[2022·宿州一模]负氧离子()被誉为“空气维生素”，有利于人体的身心健康。下列关于负氧离子的说法正确的是( ) A.负氧离子核内质子数与电子数相等 B.负氧离子在空气中保持静止状态 C.负氧离子的化学性质与氧气(O2)相同 D.1个负氧离子比1个氧分子多1个电子 D 能力提升 -- 第2课时　原子核外电子的排布　离子 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 核心素养 9.关于Al、Al3+两种粒子有如下判断： ①核电荷数相同； ②核外电子数相等； ③电子层结构完全相同； ④质子数相等； ⑤Al3+比Al稳定。其中正确的是( ) A.①②⑤ B.①③⑤ C.①④⑤ D.②③④ C 能力提升 -- 第2课时　原子核外电子的排布　离子 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 核心素养 A.K+ B.Cl- C.Cl D.Ar 10.[2022·合肥50中质检]已知某粒子的结