第七单元 课题2 第2课时　使用燃料对环境的影响　能源的利用和开发-（配套课件）【木牍教育·课时A计划】2023-2024学年九年级上册化学人教版（安徽）

RJ 化 学 9年级 上册 -- 第2课时　使用燃料对环境的影响　能源的利用和开发 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 第2课时　使用燃料对环境的影响　能源的利用和开发 -- 第2课时　使用燃料对环境的影响　能源的利用和开发 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 知识点1　使用燃料对环境的影响 1.造成酸雨的主要物质是( ) A.NO2和CO B.SO2和CO C.CO2和CO D.SO2和NO2 限时：5分钟 D 基础巩固 -- 第2课时　使用燃料对环境的影响　能源的利用和开发 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 知识点2　能源的利用和开发 2.下列不属于新能源开发和利用的是( ) A.火力发电 B.风力发电 C.氢燃料客车 D.潮汐能发电 A 基础巩固 -- 第2课时　使用燃料对环境的影响　能源的利用和开发 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 3.[2022·江西]从环境保护的角度考虑，下列燃料中最理想的是( ) A.氢气 B.煤炭 C.汽油 D.一氧化碳 A 基础巩固 -- 第2课时　使用燃料对环境的影响　能源的利用和开发 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 4.目前，我国的一些地区正在使用乙醇汽油(在汽油中加入适量乙醇)作为汽车燃料。 (1)下列有关叙述正确的是　 　(填字母序号)。  A.可适当节省石油资源 B.在一定程度上减少汽车尾气的污染 C.乙醇汽油是一种新型的化合物 AB　 基础巩固 -- 第2课时　使用燃料对环境的影响　能源的利用和开发 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 (2)乙醇是一种　 　(填“可再生”或“不可再生”)能源，写出其充分燃烧的化学方程式： 　 。  可再生　 C2H5OH+3O22CO2+3H2O　 基础巩固 -- 第2课时　使用燃料对环境的影响　能源的利用和开发 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 5.下列做法不能减少CO2排放的是( ) A.用新能源汽车代替燃油汽车 B.推广使用无铅汽油 C.发展核能产业，利用核能发电 D.开发利用氢能 限时：5分钟 B 能力提升 -- 第2课时　使用燃料对环境的影响　能源的利用和开发 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 A.反应Ⅰ是将电能转化为化学能 B.电解水反应属于分解反应 C.氢能没有广泛利用的原因是制氢原料昂贵 D.此项目为缓解温室效应提供了途径 6.我国建成了全球首套千吨级液态太阳燃料合成示范装置，其原理是①利用太阳能光伏发电；②电解水获得H2；③H2与CO2反应合成绿色液态燃料CH3OH。下列有关说法错误的是( ) C 能力提升 -- 第2课时　使用燃料对环境的影响　能源的利用和开发 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 7.某同学设计的实验装置(如图)既可用于制取气体，又可用于探究物质的性质。 能力提升 -- 第2课时　使用燃料对环境的影响　能源的利用和开发 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 (1)当打开K1关闭K2时，利用Ⅰ、Ⅱ装置可进行的实验是　 　(填字母序号)，发生反应的化学方程式为　 　。  a.大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳 b.锌与稀硫酸反应制取氢气 (2)当打开K2关闭K1时，利用Ⅰ、Ⅲ装置可以检验生成的二氧化碳，烧杯中应加入的试剂是 　 　。  澄清石灰水　 Zn+H2SO4===ZnSO4+H2↑　 b　 能力提升 -- 第2课时　使用燃料对环境的影响　能源的利用和开发 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 (3)在下列三套装置中，可以起到控制反应的发生与停止效果的装置是　 　。  乙　 能力提升 -- 第2课时　使用燃料对环境的影响　能源的利用和开发 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 $