专题13 为什么类型解题技巧与方法(课件)-2022-2023学年道德与法治中考复习题型解题技巧与方法系列(部编版)

2023-05-23
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2023年中考复习 为什么类题解题技巧与方法 1 目录/CONTENT 题型特点 方法技巧 巩固提升 题型特点 为什么类题 为什么类题通过深入分析事件或行为主体言行产生的缘由,揭露事件或行为主体言行的本质。一般以考生生活实际或时政热点事件为背景材料,让考生结合材料作简要分析、发表自己的见解,侧重考查考生审读材料、提取有效信息的能力,分析和解决实际问题的能力,试题有一定的综合性和开放性。一般以:为什么…… 、产生的原因、分析……合理性、……的必要性、如何理解、说明……的理由提出。 方法技巧 为什么类题 01 二联,即将材料与教材联系起来,找到教材中重要的能说明问题的理论依据或事实。 。 02 03 解答关键点 一审,即审设问与审材料,找到问题的关键词句。 三答:要紧紧结合所学的知识点和题目所提供的材料。 一审 阅读材料,找到关键词,确定需要解答什么的原因。 二联 根据材料联系教材知识,一般为什么=必要性(存在xx问题、自身原因或社会原因、现状、危害、法律规定等)+重要性(地位、作用、事关xx利益、关系我国……等)+意义(有利于……回答时要从经济、政治、社会等方面的意义来考虑,还要对个人、国家、社会和事件本身的意义来思考。)有时也要回答不这样做的危害(危害=个人+家庭+社会+国家/民族等)。 三解答 在解答中,一般应由抽象到具体、由近及远、由小到大、由直接到间接、有秩序、有条理地展开说明。 巩固提升 为什么类题 1.【民族团结 同心筑梦】 材料一  中华民族一家亲,同心共筑中国梦,实现中华民族伟大复兴离不开全国各族人民大团结的力量,民族团结是各族人民的生命线。民族团结重在交心,要将心比心、以心换心。各民族要像石榴籽一样紧紧抱在一起,共同团结奋斗,共同繁荣发展。 材料二  民族团结进步是中华民族的生命所在、力量所在、希望所在。九年级学生小伟认为:“民族团结是国家和政府的事情,与我们中学生无关。” (1)为什么说“民族团结是各族人民的生命线”? (2)你赞同材料二中小伟的观点吗?请说明理由。 【答案】(1)①加强和巩固民族团结,维护祖国统--,是中华民族的最高利益。②我国各民族始终同呼吸.共命运、心连心,克服种种困难和艰险,项住压力,直面挑战,追求共同发展、共同富裕.共同繁荣。③只有各族人民团结一致.手足相亲、守望相助、齐心奋斗,伟大的祖国才能繁荣发展。 (2)不赞同。因为维护民族团结,不仅是国家的事,也是包括我们青少年在内的每一个公民应尽的责任和义务。 2.据中国新闻网报道:为盘活红色文化资源,2011年,五台县永安村西北侧占地约5.8万平方米的徐向前元帅纪念馆正式开馆。纪念馆由广场、略仰台、主展馆三部分组成。馆内陈展了大量的历史照片、文物、情景画、雕塑等,打造成具有本土地域特点和现代高新技术亮点相结合的红色景点。目前,该纪念馆已开展创建国家AAAA级旅游景区工作,作为红色教育基地,每年都会迎接数十万前来参观学习的游客。 (1)该纪念馆为什么能吸引数十万参观者? (2)请你向同学们推介一处距离此地就近的、具有全国影响力的红色旅游经典景区,并作简要介绍。 【答案】(1)①徐向前元帅纪念馆为红色文化资源,蕴含着丰富的革命精神和厚重的历史文化内涵,继承了中华优秀传统文化的基因,又成为发展社会主义先进文化的重要源头;②该纪念馆对中华有文化进行创造性转化、创新型发展,是文化自信的体现;③中华文化博大精深,源远流长,植根于中国特色社会主义伟大实践。 (2)白求恩、柯棣华纪念馆位于河北省唐县城向阳北大街,于1986年11月建成。该馆由纪念堂、白求恩生平事迹陈列馆、柯棣华生平事迹陈列馆等组成。该馆建筑群采用中国传统的民族形式,雄伟壮观。馆内展出300多幅珍贵图片,80件白求恩和柯棣华的生前遗物,详细地介绍了两位国际主义战士为支援中国人民的抗日战争而无私奉献、光辉战斗的一生。 3.“黄河源头”青海省玛多县曾经由于过度放牧等因素,一度生态恶化。退牧还草、移民搬迁……伴随着三江源多项建设工程实施,玛多迎来新生,绿意盎然、花开遍野……黄河保护法的颁布及施行,更让黄河保护与治理有了“铁规矩”和“硬杠杠”。 运用所学,说明“黄河源头”玛多迎来新生的原因。 【答案】坚持节约资源和保护环境的基本国策,实施可持续发展战略,坚持人与自然和谐共生,坚持绿色发展道路,贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念,(写出其中两点即可)坚持依法治理。 4.党的二十大郑重宣示新时代新征程中国共产党的使命任务,深刻阐述了中国式现代化的内涵。阅读材料,分析回答问题。 材料  中国式现代化是全体人民共同富裕的现代化。然而,共同富裕不是轻轻松松、敲锣打鼓就能实现的。一方面,地区差距、城乡差距、收入差距“三大差距”依然突出,不是一朝一夕能解决。另一方面,人民

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