第六单元 长句回扣六 生态与环境-【金版教程】2024高考生物一轮复习解决方案课件PPT(新教材,多选版)

2023-06-30
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内容正文:

第六单元 生态系统中的各种成分相互影响,共同实现系统的物质循环、能量流动和信息传递,生态系统通过自我调节保持相对稳定的状态 长句回扣六 生态与环境 植食性线虫主要危害植物根系,研究表明,长期施用有机肥后土壤中植食性线虫的数量减少,依据图中信息分析,主要原因是__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。 长期施用有机肥后腐生细菌增加使食细菌线虫增加,引起捕食性线虫增加,植食性线虫因被大量捕食而减少,减少量多于其因植物根系增长而增加的量 增多 增多 增多 增长 被捕食者的数量增加会导致捕食者的数量增加;兔子的个体小并且所处营养级低,蕴含的能量多,所以个体较多 捕食 生物已 生物甲 [练1] (2015·全国卷Ⅱ,31,节选)某生态系统总面积为250 km2,假设该生态系统的食物链为甲种植物→乙种动物→丙种动物,乙种动物种群的K值为1000头。回答下列问题: 若丙种动物的数量增加,则一段时间后,甲种植物数量也增加,其原因是________________________________________________________ ____________________________________________________________。 由于乙种动物以甲种植物为食,丙种动物的数量增加导致乙种动物的数量减少,从而导致甲种植物数量的增加(其他合理答案也可) [练2] 在荒原变林海的过程中,林场建设者施用人工合成的性引诱剂以降低虫害的发生率。其原理是 ____________________________________________________________________________________________________________________。 破坏害虫正常的性别比例,降低种群的出生率,从而降低害虫的种群密度 二、执果索因 【例】 (2020·全国卷Ⅲ,31节选,改编)假设某种蓝细菌(A)是某湖泊中唯一的生产者,其密度极大,使湖水能见度降低。某种动物(B)是该湖泊中唯一的消费者。 回答下列问题: 该湖泊水体中A种群密度极大的可能原因是____________________________________(答出2 点即可)。 水体富营养化;没有其他生产者的竞争 充足 无种间竞争 天敌少 请回答以下问题: (1)乙瓶中,藻类的种群密度变化趋势为________,原因是_________________________________________。 (2)丙瓶比甲瓶有较多的有机物,原因是 ______________________________________。 (3)丁瓶与甲瓶相比,氧气含量________,原因是 __________________________________。 (4)根据观测结果,得出结论: ①__________________________________________; ②____________________________________。 减少 缺乏光照,藻类无法进行光合作用 丙瓶分解者少,微生物的分解作用弱 少 小鱼呼吸要消耗部分氧气 生产者和分解者是生态系统的重要组成成分 光照是维持该生态系统稳定的必要条件 回答下列问题: (1)从能量流动角度分析,升温导致该生态系统总生物量降低的原因可能是_____________________________________________。 (2)碳在池塘生物群落中主要以_____________的形式传递,碳循环具有全球性的主要原因是 _____________________________________________________________________________________________________________。 生物自身呼吸消耗增加,分解者分解作用加快 含碳有机物 碳在生物群落和非生物环境之间的循环主要以CO2的形式进行 ,大气中的CO2能够随着大气环流在全球范围内流动 [练3] 生态交错区又称群落交错区,是两个或多个生态地带之间(或群落之间)的过渡区域。生态交错区物种的数目及一些物种的密度增大的趋势称为“边缘效应”,请解释边缘效应形成的原因: _________________________________________

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